如何培养孩子的英语思维？

在个人3-6岁阶段，是进行第二语言学习的黄金时期。在此阶段我们应该为孩子创设实境 氛围，快乐学习，不要拔苗助长。培养孩子英语思维对幼儿来说是有些遥远，但是只要 不断培养英语学习兴趣，运用正确方法，纯正英语思维不会只是梦想。在日常生活中， 只要我们做好如下工作，孩子就可以获得很好的英语突破。 第一，“真实”的英文绘本故事： 目前市场上的英语读物品种繁杂，有些儿童英语绘本非常好，画面生动，意义准确，关 键的是环境真实。建议父母给宝宝接触20分钟到半小时这样的读物，孩子肯定大多听不 懂，让他们边玩边听。同时可以配些字比较大的书。 第二，寓教于乐，采用多种有趣教具 英语学习教具特别多。但大多比较死板、吵闹、不够生动。而且发音也不准确。采 用多种有趣教具，是要创设和谐轻松的气氛。如果做不到这一点，索性就不要购买相应 教具。 其实，孩子快速吸收英语是靠直接的、整体的课程组织。除了用教材，还可以自己制作 卡片、读物和声像资料，通过唱歌、跳舞、游戏、儿歌等形式来创造多层次的英语语言 环境。 第三，创设纯正的英语语言环境 孩子学母语一直到1岁多开始说话，所以不要着急让孩子表达，要给孩子更多的时间听， 潜移默化地吸收。通过沉默期的积累，自然就会说了。学语言重要的是良好环境，是积 极运用。可以要求所有培训教师不和小朋友讲一句中文，不会讲的可以用动作、画画、 指认来代替。环境对孩子学习并运用英语是极为很重要。什么是英语思维呢？就是省略 中文思维的翻译过程，比如：小朋友会指着红色说red，没有一种通过所见颜色,转变成 “红色”，在去翻译成red。加入您的孩子还是有通过中文翻译的话，听力的速率肯定没 有保证，所以一定要注意创设纯正英语环境。 第四，欲速则不达，不要让孩子盖空中楼阁 英语学习是一条循序渐进的路，教英语不要总考虑让孩子走捷径。最好只做作为视觉训 练与听觉训练，因为对于小孩来说，小时候学的不容易忘记，这时习惯看和说，没有负 担。对于幼儿英语培训，给孩子轻松地支持、鼓励也很重要。开心但要努力，欧美幼儿 园从不教第二语言，他们甚至会认为是不可思议的。比如在某些西欧国家，虽然通用两 种语，但孩子一直是在一个语言环境中长大。他们到了小学3年级才正规学习第二种语言 。因此，自然、轻松的氛围对年幼孩子学外语很重要。所以，家长不要给孩子太大压力 。反而，如果过早让孩子吃个胖子，就不仅仅是“消化不良”问题了，学习的动力、兴 趣恐怕统统将受到影响。 文章来源：艾蓓儿创艺英语，还有免费试听课呦！！！