上海数学思维课程培训

小学思维课程体系：

常规体系：提高班、精英班，大纲相同，难易程度略有差异，精英班难度＞提高班.

提高班、精英班入学需要测试,根据测试结果推荐相应班级.

提高班：内容侧重基础，课堂内容以基本概念，基本方法为主，并有适当拓展。

精英班：除基本概念和方法以外，会有进一步的拓展和知识点的深入学习.

超常体系：超常班、超A，难度都较大，节奏都较快，大纲相同，难易程度略有差异，

超常A难度＞超常班.

超常班、超A需要参加本校测评，分数合格，或者重大杯赛获得证书才能报名.

超常班：内容除基本概念以外还有大量的拓展和难度加深，对于学生的数学能力有一定的要求。.

超常A：内容除基本概念以外还有大量的拓展和难度加深，对于学生的数学能力要求比较高.

常规体系和超常体系的班次，只要在课堂上，学生接受良好、反应较快，老师都会适当的加快节奏，加深难度，如果知识点偏难，学生需要慢慢消化，也会放慢节奏，不会随意拓展和加深难度.

初中数学课程体系：

常规体系: 提高班、精英班。大纲相同,难易程度略有差异，精英班难度＞提高班.

内容遵循中考大纲，学习进度稍快于学校，内容和难度面向中考，主要培养学生学习的独立性和规范性.

提高班、精英班报名，需要入学测试，根据测试结果推荐相应班级。

超常体系：超常班。学习基础扎实，思维能力较强，学有余力的学生，最终目标主要是预录取，兼顾中考冲击满分，进度相对较快，同时还兼顾备战竞赛，2年半的时间学完初中内容，然后进入总复习和竞赛知识点的补充.