【复旦人文智慧课堂】
国学与文化 精修课程
复旦大学是中国历史最悠久的名校之一,百年的人文积淀、精神自由和学术自由的一贯传承,是她最鲜明的标志。
21世纪,她又担负起传播人文思想的重任。
复旦大学哲学学院于
“圣人无常心,以百姓心为心。”复旦大学哲学系将承担社会关怀之责任,帮助社会精英涵养人文、砥砺智慧。
课程宗旨
继承国学精髓 延续中华文脉
精读人文典籍 融通传统文化
国学源远流长,千年沉淀以形成“经、史、子、集”四部,可谓恢弘壮阔、蔚为大观。国学不仅是中华人文知识之大成,更是中华文明的承载者、推动者。中华国运日渐昌隆,国学的价值正走向回归!
国学的精髓在原典、在先秦。诸子百家之思想,尤其是儒家,开创了中华民族的道统,滋养了国学的千年发展。通过精读原典,既可深入领略国学之精髓,亦可对中国传统文化融会贯通。
复旦人文智慧课堂,特邀多位著名人文学者,与热衷国学的朋友,谈经论道、说史品艺。本课程学习者,将得到名师亲身指点,领入精修门径,吸纳国学智慧,成就非凡造诣!
“复旦人文智慧课堂”由复旦大学哲学学院主办,立足复旦大学百年人文积淀,不言"术", 不论"器",重在哲学思想与人文素养,从"道"的层面展开课程。我们深刻感知当今时代需要大智慧、需要真思想、需要大"道",从而顺势而为,承继传播人文思想的历史使命,着力为社会精英打造高品质的学习与交流平台!
原典精读
课程 授课导师 授课时间
《国学与文化》 曹锦清 教授 1天
《说文解字》精读 傅 杰 教授 2天
《论语》精读 张汝伦 教授 4天
《孟子》精读 徐洪兴 教授 4天
《大学》精读 王雷泉 教授 3天
《中庸》精读 林宏星 教授 1天
《韩非子》精读 杨泽波 教授 1天
《庄子》精读 骆玉明 教授 4天
《史记》精读 周振鹤 教授 6天
《红楼梦》精读 王德峰 教授 4天
注:
l 上述内容为课程主体,由核心授课导师建议设计;
l 相关教材将提前发放给学员,以方便预习;
l 其中的两次教学,计划在古代书院、孔圣故里举办;
l 《红楼梦》为明清小说代表,作为特别精读内容;
l 授课导师将采用生动、高效的教学方式,立足原典、深入解读、旁征博引、与学友深入互动
《论语》精读
《论语》是孔子与其弟子的语录结集,儒家重要经典之一。本课程将帮助学友重新认识《论语》,深入体会儒家真意;重点研读为政之理,仁、孝、忠恕、信、勇、直等诸德,义利之分,中庸和谐,君子之道,修身立志等命题。古语有云:“半部论语治天下”,在授课导师的引导下,精读此书,收益可想而知!
《大学》精读
《大学》是秦汉时期的儒家作品,宋、元以后,《大学》作为官定的教科书和科举考试的必读书,对古代教育影响极大。本课程的重点内容在于对《大学》核心思想的研读,学友将再次感知“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的人生要义,籍传统精神自我参悟。授课导师还将“以经解经”,引征佛学经注来解释《大学》之深义。
《孟子》精读
《孟子》是记录“亚圣”孟轲言行的著作,也是儒家重要经典之一。“孔曰成仁,孟曰取义”,通过本课程学习者将从《孟子》慷慨机智的对话、活泼生动的寓言中,进一步深入对儒家精神的理解,领会“仁者无敌”、“养浩然之气”等宏大思想。授课导师还将纵向分析儒学的发展和演化,帮助学友了解儒家思想的流变、并确切掌握其应用要领!
《庄子》精读
《庄子》为战国时期的庄周所著,是道家的重要经典。庄子信奉老子的学说,并充分发展。《庄子》一书,文字隽永、姿态万千。本课程不仅能让学友详细了解庄子的道家思想、批判精神、游世风骨,还能让大家获得丰富的文学审美情趣,认知庄子对中国古典艺术思想的深刻影响!与此同时,授课导师还将引导学习者对其他道家代表思想进行深度比照学习。
《史记》精读
《史记》是一部“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的伟大著作,是我国历史学上一个划时代的标志,被誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。通过对本课程的学习,大家将以史为镜,获得丰富的历史启示。特别是对“本纪”、“世家”等部分的研读,将帮助学友更全面理解先秦思想在治国、为政等方面的具体作用。除此之外,对《史记》的研读还将给大家还原一个中国远古的文化、社会环境!
《红楼梦》精读
《红楼梦》是我国文学艺术宝库中一颗璀璨的明珠,《红楼梦》的出现使我国十八世纪的文学水平达到了一个难以企及的高度。本课程中,授课导师将带领学友进入《红楼梦》所描绘的封建社会生活的历史长卷;通过对各种文体和关键章节的精读,大家将对《红楼梦》的文学特质、哲学思想、社会背景等方面形成全面理解,充分获得“红学”智慧。
《中庸》精读
《中庸》是儒家阐述“中庸之道”,并提出人性修养的教育理论著作。宋代《中庸》被列为四书之一,被提升到了最核心的经典的地位。通过对本课程的学习,学友将深入领悟儒家“博学之,审问之,慎思之,明辨之,等行之”的学习方法。在授课老师博采诸家注疏的引导下,当取得“虽愚必明,虽柔必强”的学习效果。
《韩非子》精读
《韩非子》战国末期思想家韩非的著作,全书分为五十五篇,为法家集大成的作品,其核心思想为法、术、势相结合的法治理论。本课程将系统研习韩非子关于人性趋利而避害的论述,并从用人论事之道和对“刑”、“赏”手段运用等方面着手,感悟中国传统“外儒内法”治国智慧的精髓。
《说文解字》精读
《说文解字》是我国第一部分析字形,说解字义,辨识声读的字典,是文献语言的奠基之作。通过对本课程的学习,学友不仅可以了解到汉字形体构造上“象形”、“指事”、“会意”、“形声”、“转注”、“假借”的 “六书”学说,更好地理解古书上的词义。更可在老师的悉心讲解之下,一窥文字训诂学之奥义,夯实国学基础。
授课导师
几位授课导师均为复旦大学著名人文学者、“复旦人文智慧课堂”的核心师资。为促成“国学与文化”课程的推出,几位教授悉心探讨、贡献智慧。课程设置方案经几番修改后终于构成本课程之主干……
曹锦清 教授
华东理工大学文化研究所所长、社会学教授、博导中国著名社会学家、三农问题专家,上海社会发展研究中心主任。
张汝伦 教授
复旦大学哲学学院教授、博士生导师。1988年获德国洪堡基金会奖学金赴德深造,先后在图宾根大学和弗莱堡大学
王雷泉 教授
复旦大学哲学学院教授、博士生导师,复旦大学宗教研究所所长上海宗教学会副会长、中国宗教学会理事。1984年在复旦大学哲学系任教,主要讲授宗教学原理、佛教哲学史、佛学原著选读、中国佛教史专题、禅学研究等课程。
徐洪兴 教授
复旦大学哲学学院教授、中国哲学专业博士生导师,上海哲学学会中国哲学史专业委员会主任委员。曾任复旦大学哲学系副主任,美国Fulbright学者,哈佛大学访问教授,台湾辅仁大学客座教授,香港中文大学访问学者。
骆玉明 教授
1977年毕业于复旦大学中文系,毕业后留校任教,历任讲师、教授、博士生导师。主要研究方向是汉魏六朝文学,任《辞海》编委中国古典文学分科主编。曾讲授课程包括:中国历代文学作品选、中国文学史、宫体诗研究、老庄研究、古诗赏析、古代文学概论、古今文学演变、魏晋南北朝诗歌流变史等。
其主要著书包括:《徐文长评传》、《南北朝文学》、《纵放悲歌------明中叶江南才士诗》,《老庄哲学随谈》,《中国文学史》等。主要论文有《论“不歌而颂谓之赋”》,《文学遗产》等数十篇,散见于内地、香港、台湾各种报刊杂志的各类文章数百篇。
周振鹤 教授
1978年考入复旦大学,师从谭其骧院士,1983年获
已出版研究专著《西汉政区地理》、《体国经野之道》、《中华文化通志·地方行政制度志》,合著《方言与中国文化》,主著《中国历史文化区域研究》、主编《上海历史地图集》、编校《王士性地理书三种》,并有论文集《逸言殊语》、《周振鹤自选集》、《学腊一十九》及学术随笔集《随无涯之旅》,发表学术论文100余篇。
王德峰 教授
复旦大学哲学学院教授,马克思主义哲学史教研室教师及“当代外国马克思主义研究中心”兼职研究员。主要研究方向:马克思的哲学革命的本体论视域。著作有《国性与民德梁启超文选》、《文化解剖与社会批判 鲁迅文选》、《世界十大思想家》、《哲学导论》,《时代的精神状况》等。
林宏星 教授
复旦大学哲学学院教授,哈佛大学燕京学社访问学者,台湾中央研究院中国文哲研究所任访问学者,香港中文大学访问学者。主要着述有《蕺山哲学研究》,《刘宗周评传》,《从横渠、明道到阳明》等。
杨泽波 教授
复旦大学哲学学院教授,博士生导师,中国哲学史学会理事,国际儒学联合会理事。1969年参军,从军期间长年坚持自学。毕业后回部队继续从事教学工作。2001年经过反复努力,告别长达33年的军旅生涯,正式到复旦大学任教。
傅杰 教授
华东师范大学中
课时安排:每月集中授课三天(周五、周六、周日),学制一年
证 书:成功完成学业将获得复旦大学颁发的结业证书
课程费用:38000元/人(包括学费、教材费用以及证书费用)
申请程序:提交报名申请、审核报名材料、复旦大学发放入学通知书