职业说明：

心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题。心理咨询是一门创造性的应用科学，是一项“科学+艺术”的工作。心理咨询师好比一把梳子，需要梳理来访者的思绪和问题脉络，重新找到适合解决来访者问题的方法。

证书介绍：

中华人民共和国人力资源与社会保障部颁发的《心理咨询师职业资格证书》，是从事心理咨询工作的必要资质。学员修完必要的课程，参加由上海市劳动和社会保障部职业技能鉴定中心的考试并全部合格，即可获得此证书。国家职业资格鉴定共分三个等级，作为高知识含量的职业，心理咨询师直接从三级开始鉴定。共分助理心理咨询师（国家职业资格三级）、心理咨询师（国家职业资格二级）、高级心理咨询师（国家职业资格一级尚未开考或评定）三个等级。

我们的优势：

正规招生资质—上海市普陀区人力资源和社会保障局审批成立的专业培训机构，监管受控、信誉保障；

名师阵容—华东师范大学等国内知名院校心理学专业名师+资深心理咨询师阵容，多年心理咨询师认证培训和咨询实践经验保障；

专家考辅—多年心理咨询师培训认证命题、政策研究，提供针对性考辅服务；

班主任全程服务制—建立班主任制，全程提供教学监督与跟进，协助建立互助小组、互相督促与提升；

花园学校的学习环境—华东师范大学花园般的普陀校区，重新体验校园生活。

培训收益：

学得专业知识与技能—对于理论心理学及咨询心理学知识有一个轮廓性的了解，学习掌握咨询心理学的基本技能；

改善人际关系—帮助了解自我与了解他人，进而改善工作与生活中的人际关系，提升生命品质与幸福感；

获得内心成长—在教与学的互动过程中，在团体的氛围与体验中，获得自我的充盈与成长。

发展平台：

职业生涯规划—提供一对一职业生涯发展规划与辅导；

专业能力发展—由主流心理咨询流派的专家讲授的后续心理咨询专业能力进阶课程，提供不同流派和咨询领域的培训机会；

个人成长—为准咨询师提供高性价比的个人、团体体验机会及个人、团体案例督导机会；

实践平台—与多家机构签约合作，提供社区、EAP等项目中的咨询、培训实践机会，帮助准咨询师在实践中不断成长。

招生对象：

心理健康、医疗卫生、人力资源、教育、司法、工会等相关行业从业人员，以及社会各界心理学爱好者。

报名条件：

备注：以上二/三级课程只参加培训而不参加考试者，入学条件为大专及以上学历，专业不限。

授课形式/时间/地点：

 授课形式：全程面授

 授课时间：三级心理咨询师-2014年4月~11月（参加2014年12月的考试）

          二级心理咨询师-2014年3月~11月（参加2014年12月的考试）

 授课地点：华东师范大学本部（普陀校区）

收费标准：

备注：只参加培训而不参加考试者，只需支付培训费和教材费。

优惠政策：

 卫生及教育系统工作人员（需出具相应证明）可享受9折优惠；

 5人及以上团体报名可享受9.5折优惠；

 二级、三级连报可享受9.2折优惠。

备注：所有的优惠政策只针对培训费用，其他费用需全额支付。

报名资料：

 身份证复印件1张

 学历证复印件1张

 1寸彩色照片2张

课程设置：

三级心理咨询师

二级心理咨询师

培训师资（部分，排名不分先后，每期老师以实际排课为准）：

庞维国：教育心理学博士，华东师范大学心理与认知科学学院教授，发展与教育心理学研究所所长，上海市心理学会副秘书长。主要研究领域为学习心理学、教学心理学和教学设计，近年来主要从事创新学习与创新教学的心理机制研究。先后承担教育部人文社会科学、上海市哲学社会科学、国家社科基金等多项课题研究项目，曾获高等教育国家级优秀教学成果奖、上海市哲学社会科学优秀成果奖、上海市教育科学优秀成果奖，2009年入选上海市浦江人才计划。 

张海音：医学博士，主任医师，教授。上海市精神卫生中心临床心理科主任，上海市心理咨询中心主任，上海交通大学医学院医学心理学教研室主任。上海交通大学和华东师范大学应用心理学硕士研究生导师。中国心理学会注册系统首批注册督导师。中国心理卫生协会心理咨询和治疗专业委员会副主委，精神分析专业委员会副主任委员，自杀预防与心理危机干预专业委员会副主委。上海市心理咨询行业协会专家委员会主任委员。

李凌：博士，华东师范大学心理与认知科学学院副教授，近来研究一直以“社会化”的视角关注自我成长；以“心理需求与社会支持匹配论”为立足点，从交互作用的角度关注个人生活质量和社会支持实效，以期促进个人与他人、社会形成良性互动，和谐共生，共同成长。研究对象涉及婴幼儿及其教养者、大学生、老年人、少数民族学生、残疾人等多种人群；研究内容有婴幼儿气质及与之相适应的教养方式、儿童青少年依恋、儿童能力自我知觉、（大/中）学生生存状态与发展、残疾人心理需求与社会支持网络、社会认知的文化差异等。

沈烈敏：博士，毕业于东北师范大学，华东师范大学心理与认知科学学院副教授，硕士生导师。担任上海市心理学会理事，上海市心理学会临床与咨询专业委员会秘书长。多年来，主要从事教育心理学与心理健康教育领域研究，近年具体研究专业方向为学业不良心理学和学校心理辅导。曾负责承担多项相关科研项目，如《经济发达地区高中生心理健康教育模式》《中小学生学习障碍及其对策研究》等，目前主要承担上海市教育委员会的重点研究课题《科学提高学业不良学生的学习效能研究》。在全国心理学核心刊物上发表研究报告和论文《学业不良的相对性涵义及测定的实证研究》等十余篇，著作《人类学习论》《学业不良心理学研究》（销量数千），译著冯特《动物与人类心理学论稿》。长期担任全国心理咨询师培养与考评工作。学术兴趣：教育心理学 学校心理学 学业不良心理学  性别心理学  咨询心理学。

袁军：上海师范大学教育科学学院应用心理学教授，硕士生导师，主要研究方向为教育心理学。讲授课程： ①普通心理学  ②教育心理学  ③认知心理学 ④人格心理学； ⑤教育心理专题，中央广播电视大学全课录象共12讲供中央教育台播放。 教学研究成果：《个体差异心理学导引》，香港新闻出版社2002（上海师大资助）令默然的知识流动起来，《全球教育展望》（全国教育核心）

赵小青：副教授，原上海大学心理辅导中心主任，上海高校心理咨询研究会副会长、培训部部长，上海东方讲坛讲师、上海家庭教育讲师团讲师，华师大青少年心理健康研究与培训中心培训督导，上海海事大学、上海工程技术大学、金融学院等心理咨询中心顾问。2002年获国家机构颁发的“心理咨询培训师”资格证书。长期从事个别心理咨询、团体辅导、心理咨询师培训工作，有较为丰富的咨询与培训经验。

 李国瑞：华师大心理与认知科学学院应用心理系副教授，研究生导师。上海财经大学工商管理学院特聘高级讲师，复旦大学工商管理学院特聘高级讲师。中国农工民主党上海市委教育工作专业委员会副主任委员，中国农工民主党华东师大委员会副主任委员。

主要研究方向：心理咨询理论与技术；健康心理学；精神分析学；性格分析；压力管理与心理健康；学校心理学；心理辅导与咨询的理论与技术；心理健康与企业员工素质及企业效率研究、心理学在企业人力资源开发与培训中的应用。

潘晓红：毕业于北京师范大学认知与学习国家重点实验室，获博士学位。曾在中科院自动化所复杂系统国家重点实验室进行神经科学成像相关技术的学习和合作研究。现任华东师范大学心理与认知科学学院讲师。主要研究方向为使用行为学方法和功能磁共振技术，研究社会认知行为的神经机制。

王彦：博士，华东师范大学心理学与认知科学学院副教授。研究领域是积极心理学、社会心理学和消费心理学。具体研究方向包括：主观幸福感的测量及干预，自我增强的心理适应性，选项数量对决策的影响，消费者幸福感的影响因素，情感预测的偏差及矫正，等等。