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早期教育的成败决定了孩子今后的成长,综合素质的提升,后期的创造力和发展力的挖掘。孩童时期培养起来的全面的素质、良好的性格、健康的体魄、敏捷的思维、优秀的学习力,都将伴随孩子成长的一生,成为一个孩子今后竞争、制胜的关键。而一口流利的英语,无疑将是孩子今后在竞争中脱颖而出的招牌。让孩子早期接触英语并接受正规的英语学习,不但可以开发其大脑学习潜力,使大脑的记忆活动得到飞跃式的发展,理解力也远远超过同龄儿童,而且会让他在今后的社会激烈竞争中占据优势。同时,作为一门特殊的语种,英语在孩子中考、高考、考研、出国及工作中都起着举足轻重的作用。
语言学家乔姆斯基(Noam Chomsky)说:“儿童天生有一种语言习得的装置,学习语言的能力在生命的第一年就表现出来”。
美国“人类能力开发研究所”所长格伦·德曼博士给全世界父母的珍贵建议:学习语言,年龄越小越容易,而且学的越好!
师资: |
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学习进阶 | 学习教程 | 学习目标 |
起步级 Threshold | 创造出英语为第一语言的环境氛围,用心感受到英语的使用方式。 | 学员在真实的场景中获得英语的最基础内容,掌握200个左右单词,为今后的学习建立良好的开端。 |
初学程度 Beginner | 外教老师使用少(幼)儿英语画报,等外国进口初阶教材和情景式教学方法和孩子交互角色,构建英语基础知识结构。 | 能进行简单日常对话,掌握500个左右单词,可以使用简单英语单词表达内心的想法。 |
中等程度 Intermediate | 外教老师使用Interchange, 新概念等外国进口教材同时运用情景式教学帮助孩子积累英语文化知识,进一步扎实英语功底。 | 开展一般生活用语对话,能使用1000个以上的英语单词。运用简单的英文语法结构表达意思,和英语为母语人士交换信息,对不同问题的看法。 |
优秀自如 Advanced | 外教老师使用原版西方影像,适龄儿童图书(教科书)等科普人文类书籍引导孩子增强对外国文化的人士和理解,建立起国际化的思维能力。 | 可以接近母语语言使用程度,学会用外文思考事物,可以进行跨文化的交流为日后在更宽广的平台施展打下夯实的基础。 |
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