春季高二语文精品班

课程描述

课程分为文言文阅读现代文阅读以及写作训练、诗词鉴赏四个部分。讲解知识点，配以历年真题和联系，以达到掌握学习方法的目的。

教学目标

为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。引导学生动起来，质疑问难，深入探究，师生一起切磋学问，砥砺思想；同时通过少而精的作业，积累知识，激发兴趣，培养能力。课堂内外，都要让学生意识到：自己才是学习的主人!

教学计划

（1)重视文言文阅读能力培养，增强学生文化底蕴。计划将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学，培养学生文言文阅读兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言知识。 (2)推荐课外阅读书籍，扩大学生阅读量，不断提高语文积累和素质。本期推荐课外阅读书籍篇目有《呐喊》《彷徨》《唐诗三百首》《红楼梦》《论语》《孟子》。(3)在教学中突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。单元内部的各篇文章可以联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对文章和单元要点的把握。

课程安排

一、  高中阶段必须掌握的文言实词

二、  高中阶段必须掌握的文言虚词

三、  高中阶段必须掌握的文言句式

四、  高中阶段必须掌握的文言代词

五、  高中阶段必须掌握的文言副词

六、  高中阶段必须掌握的词类活用

七、  古诗文释词的几种有效方法

八、  推断文言实词词义的几种方法

九、  “结构分析”、“一词多义”

十、  文言文连文猜意，比照释义