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牛津国际公学在成都市成华区政府的大力支持下由必益教育引进中国，学校拥有一群充满激情、积极进取、才华横溢的教职人员，携手为我们的学生提供世界一流的国际教育，培养他们成为各领域领导者所应具备的个人品质。
牛津国际公学成都学校聘请外籍教师和中国国内的教师，为各年龄阶段的学生创造一个充满活力的英语学习环境。学生可以为考试进行全面准备从而顺利进入国际知名大学，同时他们可以每天沉浸在英语文化环境中与英语人士互动。牛津国际公学成都学校所提倡的高期望和高标准的校风有助于培养学生追求卓越的品格。
的能力。
概述
OIC的学生普遍可以在IGCSE和A-Level考试中取得优异的成绩。深入了解课程才能让学生乐于学习。学生的知识和兴趣会随着课程的吸引力而增加，并且随着大学之间的竞争加剧，越来越多的顶尖大学在招生时更偏向于对某一科目兴趣更浓的学生。在OIC，学生从入学起即开始为大学做准备。
哪一种课程适合我呢？
IGCSE课程
| A-Level课程
|
IGCSE课程简介
IGCSE课程是中国学生进入国外顶尖大学的第一步，是专为14-15岁希望得以良好的开端进入国外大学的学生而开设的为期两年的课程，为各科学习奠定坚实的教育基础。学生在课程结束后进行考试，对于考试中的每个科目在通过后将颁发IGCSE证书。IGCSE证书得到世界各地的学术机构和企业的认可，获得该证书的学生可以开始为进入英国顶尖大学学习A-Level课程。参加并完成IGCSE课程的学生将自动进入OIC的 A-Level课程的学习。
什么是IGCSE？
IGCSE是International General Certificate of Secondary Education（国际中学教育普通证书）的缩写，是一个国际认可的为14-16岁学生而设置的课程。参加IGCSE考试的学生需对他们所学习的科目进行测试并在他们顺利完成每个科目后授予各科目IGCSE证书。所以，每个学生都有机会获得好几个IGCSE证书。 IGCSE证书会大大增加学生成功的机会。他们为A-Level课程的准备更加充分，同时有更广泛的就业机会。同样，参加并完成IGCSE课程的学生将自动进入CDOIC的 A-Level课程的学习。IGCSE考试的评分等级如下：
A* – 90% 及以上
A – 89-80%
B – 79-70%
C – 69-60%
D – 59-50%
E – 49-40%
F – 39-30%
G – 29% 及以下
什么是IGCSE课程？
IGCSE课程是为有意参加IGCSE考试的学生而开设的一个为期两年的强化学习。无论是在成都OIC还是常州OIC，学习都会要求学生入学后选择多个科目来学习。除所选的课程外，学生还要参加强化英语课和数学课，以及ECA’s。 ECA是什么？
目前开设的科目：
生物
商务管理
英语
数学
几何
地理
统计学
物理
体育
化学
牛津国际公学成都学校为学生提供广泛的课外活动助其成长，并通过艺术、戏剧、音乐、体育课程，爱丁堡公爵奖，各种项目，培养全球意识和生活技能来发掘和培养学生的各项能力。这些活动有帮助于学生树立自信，培养他们的演讲技能、创造性思维、团队协作和解决问题的能力，为进入国际性大学奠定坚实的基础。这些技能，加上优异的学习成绩，将帮助他们成功申请大学并在未来人生道路上取得成功。
丰富的课程资源
为了在国际排名大学里占有一席之地，学生不仅仅需要拥有出众的学术成就，也需要证明他们在判断思维、创造力、创新、团队合作、解决问题、独立性、承担义务等方面的能力。除学术课程以外的活动能促进上面所提及的能力，而这些能力都是国际排名大学要求提供硬性证明的。
丰富的课程给学生们提供新的挑战，让他们和不同的人一起学习，能够对他们的自信心、独立性和自尊等方面有一定的发展作用。为了对课程有更深的理解和兴趣，学生可以选择课外活动来充实他们正在学习的普通课程。牛津国际公学坐落于太湖，我们相信创造力和娱乐是年轻人生命中最基本的一部分，在这里，学生将拥有很多机会做水上课外活动，包括划船。
在进入牛津国际公学时，每个学生都会分配到一个房间，我们也会给每个学生提供相应的支持和指导。另外，宿舍制度也提供发挥领导力的机会，在发展学生自信和成长的同时，也发展他们的塑造工作团队的能力。
全球意识及项目课
学生每周学习4小时全球意识及项目课。该课程的学习以小组讨论,评估,提案和陈述的形式开展。该课程旨在培养学生的团队合作精神，领导力，批判性思维，解决问题的能力，辩论/讨论，倾听他人意见，形成意见，提高自信心以及公众演讲能力。
生活技能课
学生每周学习1小时的生存技能课。该课程因不同年龄阶段学生的需要而着眼于不同学习内容。对于年龄较小的学生，学习技能、个人管理、学习目标及自我定位，独立生活能力为主要课程内容；对于年龄较大的学生，课程内容旨在帮助他们了解如何做出正确选择，独立的自学能力，大学申请指导以及为将来的海外大学生活做充分准备。
爱丁堡公爵奖
OIC的学生从爱丁堡公爵奖的铜奖项目为起点，以获得银奖为目标。该项目相关活动赋予学生非常宝贵的野外生存及探险体验，这种体验很难从学术科目的学习中获得。学生通过完成该奖项所要求的四个板块的系列活动来获得奖牌，其中包括：自愿者服务，体育技能，特长技能，野外探险。学生进行社区服务，体育锻炼，发展技能（比如：烹饪，急救等）以及进行野外探险。这个只有在世界的大学需要这个奖来作为实际成就证据的时候才有其价值。
牛津国际公学成都学校强调在学校和宿舍为学生营造一个充满家庭气息的安全舒适的环境。学校将学生分配到四个学生宿舍，并鼓励他们参加社会活动和体育比赛。深受国际认可的爱丁堡公爵奖激发学生积极参与各种人生体验。同时为学生提供来自中国各地和西方国家的导师，帮助并监督每一个学生的学习进展以及生活技能的培养。
我们对学生提供必要的支持，让他们为以后在大学独立学习的能力做准备。
校园住宿
我们不要求学生在学校住宿，但牛津国际公学相信通过额外的学习以及语言的熏陶，住宿学生会受益良多。无论是与外教交流还是参加我校广泛全面的晚间活动项目都会很大程度上提升学生的英语能力。同时在学校住宿能帮助学生变得更加独立，也能让学生为将来进入大学后离开家独自生活做准备。学校提供两种寄宿生活，一种是全日制寄宿，即所有学生均完全待在牛津国际公学；一种则是弹性寄宿，即学生可以在周六上午下课后离开学校，这样学生可以自由选择一周住在学校一至四天。
住宿条件
我们的学生住在学生公寓里面，三个学生共用一间房。每个学生都有一张书桌和一张床，学生可以把私人物品带来，尽量让他们感受到家的感觉。每层楼都有一个水吧间，这样学生可以参与一些社交活动。寄宿生活对学生的个人、社交和情绪上的发展都有一定的帮助，为他们以后的留学生活做准备。学生将在学校食堂用餐，在那里，他们可以享受有亚洲特色的美食。
自由时间
我们整个校园都充满了家的味道。新生很快就会感激他们的新兄弟姐妹提供的意见和指导，让他们融入这个大家庭，慢慢发展为成熟的学生。在寄宿学校得到的友谊往往都可以持续一生。晚上回到宿舍后，学生可以享受一小段的休息时间，在上交手提电脑和手机前，他们可以尽情的交际和休息。
安全性
虽然我们旨在教育我们的学生成为顶尖成就者，但是最先考虑的是每个学生的安全。我们的校园和设施都拥有最先进的保安、防火和安全系统，住宿部主管和每位宿管（宿管们都拥有丰富的学生事务经验）都会确保每个学生的安全健康。留驻宿舍的中国联络员会确保学生和家庭之间一个良好的交流与沟通，保证家长们很清楚的知道孩子的进展。
