3岁到6岁是孩子具有高度模仿力，因而像学习母语一样流畅的“自然教学法”是最适合孩子学习第二语言的方式。Big Steps幼儿快乐成长英语系列教材在整体语言情景创设的课程里，再加上适当的环境布置，利用情景对话来培养听说的能力，让孩子自然的学会真实语用；再透过专业教师本身生动活泼的肢体语言来完成一个成功的教学过程，让孩子在如同母语最自然的语言环境中，不知不觉学会第二语言。
　　学习语言的目的不外乎是人与人之间的沟通。孩子们不仅需要学习如何表达，还要懂得与人交谈时所用的说话技巧。在主题式的课程设计下，在大量教学活动的引导下，进而培养孩子语言沟通的能力，在日常生活中让孩子通过与教师、教材及环境的互动中学习，让语言“活”起来，开发孩子的多元智慧，培养孩子带着走的能力。
　　当然，口齿清晰、发音正确也是语言学习的重要关键。教材里还充分融入了字母拼读的学习技巧，教导孩子使用最正确的发音；同时在教材中加入朗朗上口，且与主题相关的歌曲韵文朗诗，经由反复吟唱来做情景对话的延伸，让幼儿不但更加熟悉语音、语调，还能培养其强烈的节奏感与韵律感，也复习单词、短语及句型同时，也同时提高其学习兴趣，引起其学习动机。再加入书写的练习，达成以听说为主，读写为辅的目标。

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