【课程介绍】:
    英语口语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。与口语相对，书面英语是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言。

英语口语学习的误区
1） 英语的发音和口音
　　单词的发音(pronunciation)：很多中国学生都会考虑自己是学习英式发音还是美式发音呢？其实对中国的学生来说，英式和美式关系不大，因为最终我们都是中国式口音。在这里，大家要明确发音（pronunciation）和口音(accent) 的区别。英语的发音只有一种，而口音是可以有很多的，跟国家和地区都有关系。世界上主要的英语国家就是英国，我们通称的英式口音；美国，加拿大，属于北美口音；澳洲和新西兰口音也比较相近。一个优秀的英语口译者，是不应该受到口音的限制而影响到自己的听力，只要他的发音是准确的。

 　 发音准确是英语口语的基本。发音不好，对于英语口语来说是致命的弱点，直接影响到你的听力和交流。中国学生在学习发音的时候要特别注意长元音（long vowel sound），短元音（short vowel sound），重读(stress)，特别是重读，是很多学生在学习发音的时候容易遗漏。 　　在读英语单词的时候，切忌不要把自己语调（汉语发音的第二，三声等）加上去，这样很容易成为地方式发音。请一定要按照字典上的音标去读单词，重读和平声要把握好。 　　发音有两点要注意：清晰和饱满，发音时不要模模糊糊的含在嘴里。
2） 句子的节奏感
　　要说地道的英语，整个句子的节奏感很关键，这其中包含：升调(rising intonation); 降调(falling intonation); 重读(stress); 连读（linking sound）。 　　英语句子的重读其实有个大约的规律，通常重读都在名词和动词上，而介词，冠词等都是需要重读。连读是使你的口语更Native的关键，连读可以增强你的语速和流利程度。
3） 中国式思维去翻译英语
　　很多学生的误解，讲到自己的口语不好，总是归到单词量上，碰到不会用英语表达的单词和句子，总是急着去查找这个单词，然后生搬硬套的放到一个句子里面，这是中国式英语的由来，也是我们所说的Changlish. 　　英语口语最重要的不是单词量，而是用最简单的英语词汇去把自己的想法表达出来。如果你因为其中的一个单词不会，而卡住，这个时候你不应该去拼命想这个单词，而应该试着换另外一种更简单，易懂的英语去表达自己的想法。 　　另外一条就是：切忌怕别人听不懂自己，而用英语解释很多，这也是很多英语学习者的通病，解释的越复杂，别人越听不懂你在讲什么。

    一般我们习惯把英语学习分成四个方面，即“听、说、读、写”。但是实际上英语学习是不可能这样机械地区分的；就好比我们不会把语文课分解成“中文听说读写”一样。因此合理的分类应该是按照学习目标，也就是使用目的；比如中考高考四六级就属于国内应试类英语、托福雅思GRE就属于国外应试类英语、口译／BEC就属于资格认证类英语、商务贸易英语就属于实战应用类英语。大家可以发现，“听、说、读、写”四个方面其实已经有机地融入了所有的英语学习当中，根据不同的学习目的，四个方面的侧重点有所不同，但都是重要组成部分。就口语来说，除了中考高考还没有具体体现，在其他所有的英语学习中都是重要的成分：四六级增加了口语的考察；托福雅思出国考试中口语始终是中国学生的痛苦；口译／BEC证书考试中口语是重要考察部分；商务贸易英语中口语将决定生意的成败。所以，提高英语口语能力是所有英语学习者的共同目标。

【课程设置】：

新概念三、口语达人班、能讲出较地道、简练、逻辑关系清晰的英文段落；模仿千变万化的“关键句型”，写作水平将获得很大的提高；为进一步深造打下坚实的基础；增强学习者对英文的敏感度，能听懂日常英文授课、基本的生活叙述及中等语速的英文节目。