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适合对象:小学四年级
教学目标:数学形象思维向抽象思维的过渡阶段,课程设计数与计算,图形与几何,
生活中的数学问题等多方面的内容,逐步使孩子逻辑思维形成,进一步发
展孩子想象性思维能力、分析性思维能力,判断性思维能力,创造性思维
能力。
开班时间:暑假、寒假、春季、秋季
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