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课程概要:
该课程旨在帮助学员增进并改善与孩子的沟通技巧,欣赏不同性格类型的孩子的强项,明白他们的限制、掌握不同类型孩子的生命焦点、重心及性格盲点。全面掌握孩子成长发展的规律和特点,让您更深入了解未成年身、心、灵成长理念的应用技术,帮助未成年人在今后的工作和生活上构建更和谐的人际关系,扩展个人和专业成效。
证书:儿童青少年心理指导师应用能力等级证书
课时:64(每课时45分钟)
招生对象:1、心理咨询从业人员;2、各大中小学校心理辅导员、老师;3、关注孩子健康成长的父母
是否提供实习:否
>>课程介绍
教育、婚姻、职业是人生三大问题,而三大问题都根基于家庭教育,家庭教育的核心在于未成年心理问题。一项调查显示,中国近60%左右的未成年人存在不同程度的心智障碍、逃课厌学、考试压力、网络成瘾、自闭自虐、啃老、厌世等问题;80%左右的家庭不懂或不完全懂如何正确教育孩子,甚至感到力不从心。
儿童、青少年心理指导师:儿童、青少年(0—18岁)心理指导师是国际上流行的项目,国内需求非常大,迫切需要在全社会尽快培养出一支庞大的技术人才队伍。面向全国近四亿儿童和婴幼儿家庭、超过35万所幼儿园和30多万所高初中和小学、城市中日益完善的广大社区,儿童、心理指导师具有非常广阔职业前景。
在欧美发达国家,每300—500名未成年人就拥有一名心理指导师,全美家庭教育机构有700多家,他们在20世纪60年代,就形成了系统的儿童教育的理念。
随着家庭教育的问题逐步上升,在所有的父母面前是一大难题,中国近80%的家庭存在不同程度的亲子教育问题。所以,中国急需这方面的专业人才,中国在今后的发展中至少需要500万名未成年人教育咨询指导的专业人员,未成年人的教育指导工作将是我国新世纪最具发展潜力,就业最为稳定,收入最为丰厚的热门职业。
>>课程设置
模块A:儿童心理指导师专业理论
1、家庭结构的基本类型
2、影响孩子发展的家庭因素
3、合格家长应具备的素质
4、家庭教育的原则和方法
5、家长教育咨询
6、亲子沟通咨询
7、NLP亲子关系技巧
模块B:儿童心理指导师技术运用课程
1、家庭关系改善技巧
2、亲子冲突类型与处理技术
3、指导师技巧应用
4、模拟案例处理
5、NLP亲子关系技巧运用
模块C:考前辅导模块
1、考试总复习
>>证书介绍
儿童青少年心理指导师应用能力等级证书
中国心理学会颁证的《中国注册儿童青少年心理指导师等级证书》是从事儿童、青少年心理咨询工作的行业必备证书。适合对心理学感兴趣的家长、教师、正在从事或有志于从事将心理学原理和技能应用于指导不同年龄段的儿童,为之提供心理辅导的人士。
>>课程特色
特色专业认证:课程在涵盖与家庭(亲子)教育密切相关的学科的最新理论和理念的同时,尤其突出未成年人心理指导师实战所需的素质和能力的培训与训练;
培训师资强大:心理学专家学者、具备多年一线亲子咨询工作经验的专业人士亲自授课;
互动式教学:部分技术运用课程模块拟邀请孩子进入课堂,现场专家指导亲子互动过程,观摩最真实的指导过程;
融入NLP国际领先技术:现场体验疗愈效果。将NLP简快心理疗法引入儿童指导师课程,为您打造帮助亲子互动的工具箱,更可以感受体验式教学,疗愈自己的同时学会疗愈他人的方法;
实践平台和后续服务:与沪上多家心理咨询室签约合作,提供实习咨询师工作机会。为广大学员全方位提供亲子心理咨询实践、见习实习、咨询督导等方面的培训成长平台,通过与社会接轨的亲子心理咨询实践机会,帮助学员在亲子关系、婚姻家庭指导的道路上不断攀升,成为专业的心理咨询师。
>>师资介绍
刘晏华
曾经担任世界500强企业高管,长期从事市场营销管理工作,对职场中各种工作境遇、人际关系及相应的心理变化有深刻的把握。媒体经验 “新闻晨报”倾诉版专栏作家健康女性”杂志心理专栏作家新娱乐频道“淘最上海”节目特邀心理专家咨询风格:温暖细腻,善于把握来访者的人格特质、基础、结构,在意识和潜意识的双层面予以深入解析,探寻来访者问题的心理根源。帮助来访者发现并培养自身的心理能量, 引导来访者应用自身所具有的力量来完成最终的心理成长。擅长领域:精神重症:精神分裂;抑郁;双相情感障碍(躁郁);癔症等 神经症:强迫症;恐惧症;焦虑症、睡眠障碍等 职业心理:职业生涯规划与指导;职场人际关系;职业压力管理、职业心理健康等 青少年心理:青春期自我同一性定位;厌学;网瘾;人际关系处理; 适应不良等 一般心理问题:婚姻情感;亲子关系等。
杜英俊
研究生学历,高级讲师,高级心理咨询师,上海市心理学会会员、多家期刊心理专栏撰稿人,发表专业文章及个案评析数百篇。婚姻情感、亲子教育咨询专家,在婚姻情感、亲子沟通、压力与情绪处理、性困惑等方面积累了丰富的心理咨询经验。现任华东师范大学心理咨询工作室特约心理咨询专家和东方卫视《幸福魔方》心理热线总督导,上海热线在线情感咨询专家。多家心理培训机构心理咨询师实务课程讲师。
曾凡林
国家心理咨询师、华东师范大学心理学系普通心理学专业临床心理学方向硕士研究生、华东师范大学心理学系发展与教育心理学专业博士研究生。从1993年2月至今,先后承担了以下专业课程的教学:聋教育学、聋校教育实践与手语基础、教育听力学、普通心理学、特殊儿童心理与教育(特殊教育概 论)、儿童发展心理学、人格心理学、心理咨询理论与技术、儿童行为障碍及其矫正(情绪与行为障碍儿童心理与教育)、听力障碍儿童心理与教育。还为其它院校 讲授过以下课程:社会心理学、心理学(教师资格证书培训课程)、心理咨询个案研究(上海市心理咨询师上岗培训课程)等。目前承担的专业课程包括:教育听力 学、情绪与行为障碍儿童心理与教育、人格心理学、心理咨询理论与技术、学前特殊儿童辅导、多元文化与全纳教育等。