即刻开始报名，上海复旦大学，学制2年，在职学习，每月集中授课一次，每次连续4天（一般为周四至周日）

江西财经大学源于1923 年建立的江西省立商业学校，是一所中央与地方共建，以经济、管理类学科为主，法、工、文、理等学科协调发展的多科性教学研究型大学。江西财经大学EMBA项目借鉴国外著名商学院的课程体系，采纳与国际接轨的最新课程设计，结合江西财经大学的财经、财政及金融等学科优势，培养具有良好的商业道德，较强开拓创新能力和领导能力，掌握系统的现代管理知识和国际经济、技术发展最新动态，具有国际经营战略头脑和总揽全局的决策能力，适应国际竞争需要的企业家和高级管理人员。
高级管理人员工商管理硕士，英文全称为Executive Master of Business Administration，简称EMBA。EMBA专业学位是面向企业和政府经济管理部门高级管理人员的硕士研究生教育。根据国务院学位委员会《关于高级管理人员工商管理硕士（EMBA）专业学位教育有关招生工作的通知》（学位办[2009]36号）文件精神，我校从2009年开始获得高级管理人员工商管理硕士（EMBA）招生授权，是江西省目前惟一一所具有EMBA招生资质的高校。

江西财经大学EMBA教育的培养目标是培养具有“信敏廉毅”素质，掌握前沿管理知识与方法，具有国际视野、战略眼光，富有创新能力与领导力的管理精英。

以“固定课堂＋移动课堂＋增值平台”的模式体现“国际化视野+个性化培养”的特色：
固定课堂：精选国内外名师，打造精品课堂教学。
移动课堂：走出学校，将课堂搬到实践的第一线。在发展状况良好、具有创新性的企业中安排现场教学；开设海外选修课，组织学员赴国外著名高校游学。
增值平台：江西财经大学是国内顶尖财经类高校，在财经、财政、金融等领域占据国内领先位置，校友遍布海内外，拥有王文京、郑跃文、周星增等大量杰出校友。江西财大EMBA整合全校资源，为您打造高端人际交往平台，拥有更多共享资源。
国际化视野：超越中西体用之分，立足本土，洋中合璧。参照世界著名商学院培养商界领袖的经典模式，为中国商界领导者度身定做；我校目前拥有中美项目、中澳项目两个国际合作办学项目，国际化办学经验处于国内领先地位。
个性化培养：我校EMBA教育体现我校财经类学科的优势，走培养高层次通才与专才相结合的发展之路。

具有国民教育序列大学本科或以上学历。将按国务院学位办有关规定，招收不超过招生名额10%的具有突出管理业绩的大专学历的优秀高级管理人员；
具有8年或以上（累计）工作经历，其中4年以上管理岗位工作经历。

符合报考条件的申请者须提交申请材料（含报名表及相关申请材料、两位专家的推荐信或单位高层管理者推荐信），经资格审查合格后即可参加入学考试。按照国务院学位办和全国MBA教育指导委员会的要求，EMBA入学考试由我校单独组织。考试采用笔试和面试相结合的方式。经笔试和面试合格后，江西财经大学EMBA招生委员会择优录取。

报名、入学程序
与江西财经大学EMBA上海教学中心联系获取报名表→提交报名资料→发放入学考试通知书→入学考试→发放录取通知书→缴纳学费→参加开学典礼正式入学
报名资料（正式报名申请表、大学毕业证书、学位证书复印件、身份证复印件及名片2张、两封推荐信），报名费人民币800元。

总学费为16.8万人民币，包括听课费、教材讲义费、翻译费、课间茶点费、论文答辩费等费用，但不包含出国考察费、住宿、差旅费和餐费等。

1、学制
我校EMBA教育实行学分制，学习期限为2年。学习课程不少于16门，其中核心课程不少于10门。课内总学时不少于500课时，课程学分不少于32学分。每月集中授课一次，每次连续4天（一般为周四至周日）。
2、学分
应修满的总学分为40学分。总学分分为三类，各类学分必须分别修满，方可申请参加学位论文写作与答辩。各类学分具体如下：
（1）课程学分：应修满的课程总学分不得低于32学分。总共开设16门课程，每门课程学计2学分。
（2）调研学分：调研学分为2学分。学员在校学习期间必须结合自身所在单位进行调研，向EMBA教育中心提交一份实践调查报告，学院按照优、良、中、差四个等级打分，获得中等（含中等）以上者方视为合格，不合格者不得申请进入论文写作与答辩。
（3）论文（管理报告）学分：论文（管理报告）学分为6学分，论文（管理报告）写作时间不少于6个月，计6学分。
上述学分需要分别修满。

在保证教学质量的前提下,学院根据在职人员学习的特点，探索相应的教学方式与方法。
1、学习方式
我校EMBA教育采用在职学习方式。为确保在职学习时间的充足并最大限度地满足工作需要，EMBA学员每月利用一个周末集中四天时间学习（一般为周五至次周一或周四至周日）。
2、教学方式
（1）案例教学和研讨式教学
采用以学生为中心的研讨式教学和案例式教学。教学内容必须理论联系实际，注重实际运用，重视培养学生的独立思维能力、创新能力、分析能力和解决实际问题的能力。每门课程需要安排一定数量的案例，通过案例讨论的方式，培养学生的分析能力、解决实际问题的能力。
（2）第二课堂教学
为密切教学和实践之间的联系，学校将积极开展第二课堂教学，定期、不定期安排讲座、同台授课、调研、考察、沙龙，并与国内外与代表性和影响力的知名企业共建EMBA实践基地。
（3）国际化教学
学校聘请国外或境外有丰富教学经验和实践经验的优秀教师担任EMBA课程的教学，密切追踪国际EMBA发展趋势和企业管理发展实践。外语课程将配备合作教师和助理，以帮助学员与外籍任课教师之间的沟通。在适当的时间安排EMBA学院出境或出国进行商务考察或学习。

完成学业后，可获得由江西财经大学颁发国家承认的高级管理人员工商管理硕士（EMBA）学位，该证书将由国务院学位委员会统一制订。