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每一个孩子都有属于自己的成功未来，我们要做到的，就是以性格为基础，给未来以无限的可能。研究表明3~6岁是孩子性格培养的关键时期，游戏是他们最好的学习方式。卡乐咪倡导为孩子创造一个安全、放松、充满鼓励与认同的游戏环境，让他们在有规则、有竞争、有对手、有目标、有组织的团队活动中拓展6大社会能力，塑造自信、大方、专注、责任、仁爱、乐观的优秀性格。
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岁 课程主要目标 团队运动课程主题 手工创意课程主题 培养方式 1月 沟通 奇趣运动 纸艺 这一阶段里，我们让孩子去学会沟通、融入团队。要依靠团队的力量为同伴制作一张纸画像、纸椅子、钥匙圈，就必须先沟通好每个人的角色分工。在沟通的过程中，孩子将学习倾听同伴的意见，分享自己的想法，最终取得共识后完成自己的活动目标。 2月 跳跃运动 木艺 3月 协作 双人合作 马赛克 这一阶段里，孩子将从双人合作开始，孩子将学习最基本的人际交往方法。两人合作使用一对大脚走到终点，用一只大手接力将球拍到终点，慢慢过渡到个人一起同舟共济、车轮滚滚。孩子们将在与同伴合作的过程中养成遵守规则、乐于分享的品格。 4月 多人合作 布艺 5月 解决问题 投掷运动 串珠 这一阶段里，我们提供更多问题让孩子们或独立或共同地来解决。既要保护好自己的水桶，又要投掷更多炸弹，既要为自己的高楼大厦拿到更多积木，又要让自己搭出最高的大楼来。专业的指导师会适当引导孩子找到解决问题的办法，但不会代替孩子做决定。 6月 搭建模型 陶泥 7月 创造力 韵律操 蔬果艺术 这一阶段里，孩子的创意无限，卡乐咪为孩子提供更多意想不到的道具、更宽松的空间、更多元化的展示平台，让孩子不仅有创意，更能表达出创意。 8月 翻滚爬行 泡沫工艺 9月 领导力 降落伞 布艺二 这一阶段里，孩子将通过指挥众多同伴一起玩降落伞、画长卷画等方式，体会到领导形为最基本的核心要素。来自卡乐咪指导师的鼓励和积极正面的引导，将帮助孩子养成领袖气质，并慢慢懂得管理自己的情绪 10月 滑板曲棍球 自然工艺 11月 自我挑战 空中攀爬 彩陶 这一阶段里，孩子不再毫无畏惧地尝试不能不许做的事情。懂得害怕困难、拒绝挫折也是一种成长的标志。卡乐咪通过既有难度又有趣味的活动，让孩子尝试挑战自己的同时，学习克服困难、寻求帮助的方法。 12月 平衡木 塑料艺术
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