上海网络教育远程学历班

网络教育的主要优势：

学习时间灵活、补充知识、学习地点灵活、自由选择课程以及自由掌握学习进度的是用户认为网络教育的最主要因素，其受选率均在50%以 上。值得注意的是，学习时间灵活、补充知识、学习地点灵活、自己掌握学习进度以及个性化教育等都体现出网络教育的自主性、灵活性特点。从用户对网络教育的 反应来看，网络教育的灵活性特征成为吸引用户的最主要原因。

网络教育的七大优势：
（1）网络教育办学学校均为全国重点大学，如对外经济贸易大学远程教育学院等都是国家“211工程”重点建设高校。
（2）网络成人教育学校招生计划充足。
（3）网络成人教育实行学分制，其修业年限为：高起专2.5-5年；高起本5-7年；专升本2.5-5年。
（4）网络教育学习形式灵活多样。
（5）成人高考成绩达到一定分数的考生，也可凭成人高考成绩免试进入网络教育学习。
（6）网络教育学院通过IS09001:2000质量管理体系认证，学校成人教育以科学规范的管理、良好的教学质量赢得了社会的广泛赞誉。
（7）全国名师授课，师资力量有保障。

特色和优势：
1、资源利用最大化
各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。
2、学习行为自主化
网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
3、学习形式交互化
教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、 人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。
4、教学形式个性化
网络教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统 跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。
5、教学管理自动化
计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。
6、不局限地区
网络教育中，可以不局限地区，不局限时间等优点，这样更好的让受教者节省时间和不必要的费用，更好的让自己来合理的安排学习时间。