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·专业介绍
培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展的,掌握必需的文化基础知识,以现代儿童生理卫生保健科学和现代儿童教育理论为指导,立足科学性、先进性、针对性、实用性,以上海市保教人员培训中心制定的保育员中级培训大纲为基础,依据《幼儿园工作规程》精神,紧密与托幼园所的实际相结合,使保育员初步掌握婴幼儿生理、心理发展的特点及卫生保健知识;初步掌握托幼机构的法规知识及婴幼儿教育的目标、基本原则和方法;熟悉托幼机构常用护理方法及意外事故的初步处理方法;具备灵活配合教师组织好婴幼儿生活、游戏、学习、运动能力与部分专业技能技巧。培养具有完整的保育婴幼儿的理论知识和操作技能的应用型人才。
·主要课程
幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿常识教学法、钢琴、音乐及教法、美术及教法、舞蹈及教法、语言教学法、计算机基础等
·课程设置
《生理解剖学》,《药理学》,《内科综合》,《婴儿的常见疾病及护理》,《新生儿的营养及家庭护理》,《婴幼儿生理心理发育》,《婴儿的早期艺术启蒙》等及文化课
·毕业去向
幼儿园、保育院、托儿所、妇幼医院、儿童医院。在医疗机构,敬老院,家政公司等。也可报考上海师范大学,华东师范大学等对口大学的相关专业。
培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展的,掌握必需的文化基础知识,以现代儿童生理卫生保健科学和现代儿童教育理论为指导,立足科学性、先进性、针对性、实用性,以上海市保教人员培训中心制定的保育员中级培训大纲为基础,依据《幼儿园工作规程》精神,紧密与托幼园所的实际相结合,使保育员初步掌握婴幼儿生理、心理发展的特点及卫生保健知识;初步掌握托幼机构的法规知识及婴幼儿教育的目标、基本原则和方法;熟悉托幼机构常用护理方法及意外事故的初步处理方法;具备灵活配合教师组织好婴幼儿生活、游戏、学习、运动能力与部分专业技能技巧。培养具有完整的保育婴幼儿的理论知识和操作技能的应用型人才。
·主要课程
幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿常识教学法、钢琴、音乐及教法、美术及教法、舞蹈及教法、语言教学法、计算机基础等
·课程设置
《生理解剖学》,《药理学》,《内科综合》,《婴儿的常见疾病及护理》,《新生儿的营养及家庭护理》,《婴幼儿生理心理发育》,《婴儿的早期艺术启蒙》等及文化课
·毕业去向
幼儿园、保育院、托儿所、妇幼医院、儿童医院。在医疗机构,敬老院,家政公司等。也可报考上海师范大学,华东师范大学等对口大学的相关专业。
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