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朗文BackPack国际少儿英语教学宗旨和目标
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Level 1-3级 |
1、单词：Level 1 共479个，Level 2共703个，Level 3共1158个；
2、句型：Level 1共72个，Level 2共63个， Level 3共67个；
3、语音：Level 1共23个，Level 2共25个，Level 3共19个；
4、掌握字母的发音规律，能达到听音写词，看词能发音的要求；
5、对单词和句型的听、说、读、写全面要求
6、掌握小学阶段的语法知识并学会具体运用；
7、3个级别学完后，学生可以独立阅读100个单词左右的文章；
8、3个级别学完后，学生可以独立书写以3、4句话为主的段落文章；
9、能够复述和表演小故事。 |
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Level 4-6级 |
1、单词：Level 4共1164个，Level 5共1370个，Level 6共1301个
2、句型：Level 4 共56个，Level 5共73个，Level 6共69个
3、语音：Level 4共25个，Level 5共18个，Level 6共24个。
4、对单词、句型和音标要达到四会，即听、说、读、写；
5、6个级别学完后，学生可以独立阅读200字左右的文章；
6、每一个单元学完后，学生可以独立书写以7、8句话为主的段落文章；
7、会用复杂的语法、句型结构等讲述杂志内容；
8、熟练掌握语法点；
9、可根据已学过的音标知识拼读和记忆新单词。 |
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级别 |
内容 |
内容说明 |
作用 |
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BACKPACK
Starter-Level3
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独特的评估测试表格 |
表格横排为考试的总的题目数量，竖排为学生错的题目数量，两个数字的纵横交叉点呈现出学生的测试成绩。 |
便于教师一目了然地掌握学生学习情况，减轻教师工作量，使教师有更多时间进行教研等工作。 |
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语言工具箱
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工具箱里是课堂用语，教师可以将它贴在墙上，并且不断地将新的内容补充到上面，鼓励孩子在课堂上应用这些语言。 |
不断地鼓励学生在课堂上说英语，提高英语“说”的能力，使学生独立运用语言。 | |
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字母拼写练习 |
给出字母的大小写手写体与印刷体，并标注了正确的书写顺序，后面附有练习拼写的表格，字母的旁边是与字母相关的单词图片 |
使学生更准确地书写字母、记忆单词，同时也减轻了教师的负担。 | |
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面具或头饰 |
人物、动物的图片，可以剪下，涂上颜色，做成头饰，让学生进行角色表演等活动。 |
让课堂丰富多彩，吸引学生注意力，激发学生学英语兴趣。 | |
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立方体游戏模块 |
在立方体各个面上可以贴上或画上图片（也可以是照片），写上单词、语法等，然后以各种形式进行游戏。 |
可以用来操作对话，练习单词，让学生不断地在游戏中将英语说出来。 | |
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游戏板 |
在游戏板的方格上可以画上图片，或写上单词、句子让学生进行谈论等。 |
可以练习单词、语法、对话等，还可以用来对学过的知识进行复习，让学生在轻松愉快中掌握知识。 | |
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图表 |
Venn Diagram等 |
帮助学生更快更好地对所学内容进行分析、理解、掌握。 | |
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记忆单词的练习 |
包括字母图片(旁边配有与字母相关的单词)、数字和形状、复合词、近义词和反义词的练习题。 |
提供更多的单词练习机会，使学生系统而准确的记忆单词。 | |
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扑克牌大小的卡片 |
用这些卡片可以进行多种形式的活动。如 swat. |
可以用这些卡片进行单词拼写，句子练习，讲故事或进行对话等。 | |
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BACKPACK
Level4-Level6
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独特的评估测试表格
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表格横排为考试的总的题目数量，竖排为学生错的题目数量，两个数量的纵横交叉点呈现出学生的测试成绩。 |
便于教师一目了然地掌握学生学习情况，减轻教师工作量，使教师有更多时间进行教研等工作。 |
|
语言工具箱
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工具箱里是课堂用语，教师可以将它贴在墙上，并且不断地将新的内容补充到上面，鼓励孩子在课堂上应用这些语言。 |
不断地鼓励学生在课堂上说英语，提高英语“说”的能力，使学生独立运用语言。 | |
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语法名称 |
给出了各种语法的英文名称和英文解释，并给出相应例句。 |
帮助学生听懂教师的课堂用语，增强对语法的理解与掌握。 | |
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不规则动词列表 |
列出了不规则动词的过去时态和过去分词的变化形式。 |
有助学生对不规则动词的过去分词和过去时态的变化形式的掌握。 | |
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拼写规则列表 |
例如：i一般写在e前面（如belief）,但是在c后面时例外（如ceiling）。 |
可更快、更准确、更有效地帮助学生记忆单词的拼写。 | |
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立方体游戏模块 |
在立方体各个面上可以贴上或画上图片（也可以是照片），写上单词、语法等，然后以各种形式进行游戏。 |
可以用来操作对话，练习单词或进行复习，让学生在游戏中不断地将英语说出来。 | |
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游戏板 |
在游戏板的方格上可以画上图片，或写上单词、句子让学生进行谈论等。 |
可以练习单词、语法、对话等，还可以用来复习，让学生在轻松愉快中掌握知识。 | |
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图表 |
Fact Fish 等 |
帮助学生更快更好地对所学内容进行分析、理解、掌握。 | |
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记忆单词的练习 |
包括单词的前缀、后缀的用法和意义，短语的固定搭配，将单词分组归类等，以及相应的练习。 |
减少学生机械地记忆单词，使学生在对单词理解的基础上记忆单词。 | |
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习语成语 |
与颜色、食物、动物、身体部位等相关的习语、成语。 |
将所学的知识同实际相结合，扩大学生的知识面 | |
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扑克牌大小的单词卡片 |
用这些卡片可以进行多种形式的活动。如Story Sort. |
可以用这些卡片进行单词拼写，句子练习，讲故事或进行对话等。 |
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