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课程内容
布朗·泰伦多媒体互动少儿英语以“基础—互动—生趣—实用—系统”为课程特色，参照中国教育部颁布的《义务教育新小学英语课程标准》（2011版）和《九年义务教育全日制初级中学教学大纲》，并与中国教育部PETS公共英语等级考试、TOEIC托业考试等相衔接。
布朗·泰伦少儿英语每个学习阶段的教学目标均对应并渐高于我国小学校本课程，完成课程前2个级别（4个阶段）课程后在语言知识、语言技能、文化意识等纬度已达到课标三级水平（我国小学毕业对应课标二级水平）。
课程形式
1、故事形式——培养思维力和社交能力；
2、美语发音——地道美语，原汁原味；
3、情景教学——生活场景，生活语言，生活经验；
4、游戏教学——激发兴趣，开发智力；
5、TPR教学——肢体语言教学；
6、互动练习——重复练习，科学习得；
7、自然拼音——听音辨字，看字读音；
8、整体语言——符合青少年整体语言学习规律；
9、交际技能——学习语言的目的在于培养沟通能力。
教学目标
Level One
Level 1分2个阶段，是为完成布朗儿童英语以及针对小学1-3年级的学生所设计，这2个阶段是以激励、激发少儿的学习热情为主，强调听力训练，以及词汇和简单对话的积累。
Level Two
Level 2分2个阶段，是为完成Level 1以及针对小学4-6年级的学生所设计，这2个阶段积极鼓励学生尝试与教师或同学进行对话练习，相互交流信息的同时，穿插文化多样性的学习，更深入的学习英语单词及表达的实际意义，学习文章结构和文法规则，能进行日常环境下的流利表达和沟通，从而实现在以英语为母语的国家进行基本的沟通和交流。
Level Three
Level 3分2个阶段，是为完成Level 2以及针对初中1年级-高中1年级的学生所设计，这个时期的学生使用英语已不再犹豫，也不再感到不自然。这2个阶段要求学生开始独立学习外国文化，并且有了自己的学习方案，通过对话和文字取得信息，可以用准确的语言表达特定环境，除了基本交流，还能掌握新的信息，扩大语言使用范围，可以说学生们开始用英语探索世界信息。
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