教学目的——兴趣与能力的提高

科学的课程安排，启发孩子潜在的创造力和绘画天赋。

递进的课程，让小朋友迅速掌握绘画技巧快速建立自信。

趣味的课程设置，提升小朋友的专注力和认真思考能力。

丰富多样的创意手工课程，提升小朋友空间想象力和动手能力

课程特色

手工课程：纸粘土制作生活小物件和系列主题

锻炼手部小肌肉，促进手眼脑的协调发展。

绘画课程：材料多样与安全，过程丰富，作品完整，风格创 

新，结果高大上。

暑期班特别礼遇——赠送小画家套装，赠送绘画材料，赠送作

品装裱，结业典礼，结业证书，作品展览

课程内容

授课步骤

1、引导：以图片、实物、故事、情境、游戏、声音等形式（根据具体的课程主题）导入

2、观察：小朋友充分观察事物的造型，动态、颜色，构图。

3、分解：主体物造型的分解，主题与背景的分解。

4、组合：将分解后的部分根据构图的需要进行组合。

5、设计：根据每位小朋友的想法进行设计。

孩子能锻炼什么？

培养孩子多角度观察，开启抽象性思维。

拓展事物的组织能力，开启联想性思维。

加强绘画的表达能力和创造能力，开启发散性思维。

艺术技巧与全新观察模式的结合，开启创新性思维。

从单一的观察方式到多角度的发散性思维，有了全新的刻画能力与见解，开启反向思维。

 课程设置

第一季7月8日—7月25日

暑期班课程每一季为期三周，每周二到周五授课。 

课程分为：

A课程（3—5岁）两个A课程为1次课（A手工+A绘画）——参照课表 

B课程（6—8岁）两个B课程为1次课（B手工+B绘画）——参照课表

12节课/期

2次/周    （A1—A6或B1—B6）共六次 

两节课/次 

注：东方童画暑假班课程只限指定日期内完成，如学员因故未能参加，

不做退费或者补课处理。

第二季课表

孩子能获得什么？

轻松的绘画方式

一次创意性的飞跃

体验色理知识

大胆的构图

灵动的作品

问题：渐变色，对比色，邻近色，冷暖色等色彩类的知识我们孩子都知道的

答：虽然孩子知道这些色理知识，但是否在画面上应用恰当那？

总结：暑期班课程通过反复的引导和 学习，让小朋友可以更快的合理应用色理知识。

问题：我们家孩子造型能力很好，每次画面都会画的很满

答：构图满不代表就是合理的构图。

总结：构图也是有规律的，暑期班会在短时间内让小朋友找到构图的规律和绘画方式。

问题：我家孩子画的人物都很呆板

答：因为孩子的作品缺少灵动性。

总结：暑期班老师趣味的引导，会让小朋友发散思维，让画面更有动感，画出灵动的作品。

问题：我家的孩子从来没学过画画

答：0基础的孩子在暑假集训班会有一个飞跃的进步。

总结：0基础也不是问题