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课程内容:
早期阅读是指0～7岁学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。现代心理学研究认为，婴幼儿在最初阶段便出现了早期阅读的兴趣和行为，同时也已具备了阅读识字的生理机制和心理机制。在幼儿早期学习中，阅读兴趣、习惯和能力的培养对幼儿学习能力的提高、智力的开发及终身的发展有着重要的作用，同时它在促进儿童神经系统发育、开启其智慧、丰富其知识、发展其个性、提高其语言能力等方面有很大的作用。
课程特色:
1、激发孩子浓厚的学习兴趣，充分开发孩子的记忆力、想象力和理解力
2、培养孩子动口、动手、动脑的协调能力。同时提高孩子观察、分析、理解问题的能力，为他们进一步学习其他知识奠定基础
3、通过阅读的过程让孩子爱上了阅读，喜欢思考，喜欢表达了，培养大胆自信乐观开朗的性格特点。
2、培养孩子动口、动手、动脑的协调能力。同时提高孩子观察、分析、理解问题的能力，为他们进一步学习其他知识奠定基础
3、通过阅读的过程让孩子爱上了阅读，喜欢思考，喜欢表达了，培养大胆自信乐观开朗的性格特点。
教学优势:
·中心全体老师均具有4年以上教学经验，并经过专业青少儿心理学，教育学的全面培训
·对于如何培养孩子学习习惯、如何走进孩子内心世界等方面具有丰富的经验
·8-10人小班授课，每个孩子都能与老师零距离接触
·多媒体白板触摸屏互动教学，让孩子更生动直观地看、听、学
·课堂内容全公开，实时上课视频让家长及时、全面了解孩子的学习情况
·课余活动更丰富，亲子活动让孩子全方位发展，专家讲座为家长提供专业教育指导
·对于如何培养孩子学习习惯、如何走进孩子内心世界等方面具有丰富的经验
·8-10人小班授课，每个孩子都能与老师零距离接触
·多媒体白板触摸屏互动教学，让孩子更生动直观地看、听、学
·课堂内容全公开，实时上课视频让家长及时、全面了解孩子的学习情况
·课余活动更丰富，亲子活动让孩子全方位发展，专家讲座为家长提供专业教育指导
课程备注:
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课程名称 |
适合年龄 |
课时安排 |
学制 |
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早期阅读 |
大班 |
1.5H/次/周 |
48次/一年 |
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