高三化学课程设置

课程特色：

帮助学生梳理知识、理清思路、提高能力的复习课程

    课程分三个阶段。即：第一阶段是章节复习。按照教材编写的章节顺序，根据各章节内容划分不同的小单元进行复习。第二阶段是专题复习，按照教材编写的知识体系，设计不同的知识专题，根据不同的知识专题进行复习。第三阶段是综合复习，按照高考兼顾高中选拔考试的要求进行主题复习。

课程重点是加强基础，培养能力

    课程内容有利于化学基本概念、基本原理、基础知识、基本技能、基本方法的巩固和学习能力、学科素质的培养。选择学生疑难的、易错、易混淆的知识、基本概念和基本原理,进行剖析，帮助学生理清知识，清晰化学知识结构和内在的逻辑关系。

课程结构：

一、化学基本概念：

    1、物质的变化，无机反应类型

    2、物质的组成、分类

    3、中学化学中的物理量

    4、化学用语

    5、溶液及混合物的分离

二、化学基本原理：

    1、氧化还原反应（含电化学）

    2、化学反应速率和化学平衡

    3、原子结构、元素周期律、物质结构

    4、电解质溶液

三、元素及其化合物：

 （一）非金属元素及其化合物：

    1、氢和水

    2、卤素

    3、氧族元素

    4、氮族元素

    5、碳族元素

    6、非金属元素概述

 （二）金属元素及其化合物：

      1、碱金属

      2、镁、铝及其化合物

      3、铁及其化合物

      4、金属元素概述

四、有机化合物：

    1、有机化学的概念

    2、烃

    3、烃的衍生物

    4、高分子化合物

    5、有机物的衍生关系

    6、有机化学反应类型

五、化学实验：

    1、实验仪器和实验基本操作

    2、实验室制备气体

    3、物质检验

    4、定量实验

    5、实验设计

六、化学计算：

    1、基本概念性的计算

    2、按化学方程式计算

  学习建议：

1、章节复习——依据教材进行纵向复习，完成知识体系构建；

      通过章节复习达到记忆准确、理解透彻、应用灵活的作用。

      全面覆盖知识点。广度上不遗漏知识点，深度上依据基本要求和高考实际设计相应的复习深度。

      建立知识体系。对单元知识点进行归纳、梳理，找清相互之间的联系，并对比、融合与本单元相关的知识点，使学生形成完善的知识体系；在知识梳理过程，抽取知识规律及解题方法，让学生掌握建构知识的方法，掌握知识存在的规律，掌握解决问题的思路或方法，形成较为完整知识及方法体系。

2、专题复习——依据知识块进行横向复习，完成整体能力提升；

     专题复习主要是加强知识之间的联系与对比，挖掘基础知识内在联系，加强知识的融合与应用，深化基础知识网络，整合基础知识网络与解题技巧，形成完整的化学知识体系，同时，提高学生综合辨析和实际应用的能力。