市值140亿美金、全球最大K12 教育集团Houghton Mifflin Harcourt Group整合全球顶级教育专家资源

和最先进的教育理念、方法，运用高科技互动多媒体技术，为中国3-6岁幼儿倾力打造出全英文语言启蒙课

程——瑞思玛特！ 

    在纯英文环境中, 以全球最受家长和孩子喜爱的互动多媒体教育软件为教学支撑, 以与美国幼儿同质同

步的探索与创造性游戏型教学活动为课堂内容,在充分挖掘每个幼儿多元智能潜能的基础上，使参加课程的

孩子，获得与其语言潜能最匹配的英语语言能力、思维表达能力和创造力，为其无缝对接“美国小学“阶段

的学科英语学习做好充分准备。

    3—6岁，是幼儿语言发展的关键期，孩子的语言发展将会在这一时期发生翻天覆地的变化。在这个阶段

，孩子开始自觉地、有意识地对待发音，词汇量可能达到飞跃式增长，国内外研究均已证明，3-6岁是人生

学习第二母语的最佳启动时段。及时抓住孩子发展的关键期、为幼儿创设良好的语言环境以及交往和活动的

机会、运用最先进和恰当的教育方式进行语言和技能上的训练是每一位殷殷企盼宝宝成才的家长身上的责任

！

瑞思玛特——最受全球欢迎的美国幼儿园课程内容

    瑞思玛特教学独家引进了美国幼儿园广泛使用的Edmark品牌下House系列（包括Millie’s Math House

，Bailey’s Book House，Sammy’s Science House和Trudy‘s Time & Place House），Mighty Math和

Thinkin’ Things三大系列多媒体互动教学课件，其主要设计理念针对个体英语语言启蒙和思维能力训练为

目标，综合了幼儿们最喜欢的各类新型英语活动，寄语言学习于游戏娱乐之中，通过多种手段、多种刺激让

孩子获得英语语言基础运用能力。

    瑞思玛特课程由启蒙教育专家精心设计，融入了全球最成功的引导式教学经验，结合丰富的多感官学习

环境，和丰富的区角游戏教学课程设计，用以帮助每个孩子在学习英语的同时保持个体的学习风格，为不同

层次班级和个人提供了更多的个性化选择。
传授知识的同时，瑞思玛特课程通过全英文“探索与发现“及”问答“模式练习，使得幼儿获得独立及系统

化地学习。我们尤其强调：让孩子们在使用第二母语游戏及练习的过程中，充分提高他们的注意力、观察力

，激发他们潜在的创造力、想象力和探索欲，鼓励他们分析问题并创造性地解决问题。

    综合而言，瑞思玛特课程为早期幼儿英语教育提供了目前全球最完美的教育解决方案。

国际领先的区角教学法：
    在同一个教学主题下，小朋友按照自己的意愿和能力，选择Workerbees House、Word fun House、

Games House、Art House来自由操作和探索，掌握这个主题下的知识点。区角教学法，融合了教育学先进“

多元智能理论”、国际领先“未来领导力”培养体系，帮助宝宝用她们最喜欢的方式习得第二母语、培养影

响未来一生的综合素质能力。
1、区角教学法是多元智能理论的最佳应用—— 利用自身的多元智能，让孩子们使用自己最擅长、最喜欢的

方式去学习和掌握知识，拥有高效、轻松、愉悦的学习过程和体验，从而使孩子保持持久的学习兴趣，收获

良好的学习效果。

    2、区角教学法是未来领导力培养的巧妙形式—— 3到5岁的孩子们已经非常渴望和愿意参与探索型团队

活动，藉此可以进一步提高他们的运动、思考、语言、沟通以及人际交往能力，独特的区角教学法能使孩子

们从小培养团队协作能力、项目管理能力、演讲演示能力等影响未来一生的重要领袖素质。 [FS:PAGE]

全球领先的高科技互动教育技术的应用——IWB（电子互动白板）

    促进孩子健康发展最好的方法就是鼓励他们更多的探索，通过探索来激发他们对事物以及人的思考，了

解世界如何运转。使孩子获得良好的自主探索、自我学习的能力将会影响他们的一生。我们引进领先世界的

电子互动白板——IWB, 在课堂里开展别开生面的以操作、探索、交流等方式为主的个性化自主学习活动，

能够有效帮助孩子获得自我探索和学习的能力，成为一个终身学习者！

■Bailey’s Book House：培养幼儿人际沟通中所需要的语言概念和思考技能，培养幼儿创造力和想象力的

同时激发他们的探索欲。
■Sammy’s Science House：对幼儿进行重要的英文科学思维启蒙教育，建立和理解生物学概念，像科学家

一样思考和学习，通过幼儿积极地参与认读活动，在活动中提高的注意力、观察力、想象力和分析验证理论

的能力。
■Millie’s Math House/■Mighty Math：借助可视互动教学内容和教具，建立具体思维和抽象思维的联系

，培养幼儿 “数学逻辑智能”和“视觉空间智能”的同时，培养语言、音乐、肢体运动的多方面智能。
■Thinkin’ Things：通过音乐创作、图案设计、动漫制作、货物交易等练习引入逻辑思维、抽象思维、判

断思维的概念，强化幼儿记忆、逻辑、判断等方面的技能，培养幼儿分析问题和创造性地解决问题的能力。

课程目标：

语言方面：
ü     激发语言觉醒，开始建立语感
ü     能够进行基本的看字发音
ü     学习季节和天气，能用英文表达冷，热，暖，凉描述季节和天气
ü     学习并能用英文表达脸部五官及相应动作/功能
ü     学习并能用英文表达身体部位及相应动作/功能
ü     认识并能用英文表达各种平面几何图形
ü     学习音乐、各种乐器知识，至少学会唱12首英文歌曲，用英文表达各种乐器。
ü     学习规律、规则，复习、应用所学知识，利用所学知识做逻辑练习
ü     学习并能用英文表示各种动物 
ü     学习主要介词并在平时恰当地运用
ü     学习重要的节日和特殊纪念日，能用英文书写祝愿卡片

未来领导力方面：
1.    项目管理能力：
 
ü     建立时间观念，能够控制时间
ü     能够独立地解决问题
ü     做事有条理
2.    团队合作：
 
ü     能够使用所学英文与其他小朋友沟通和交流
ü     能够与其他小朋友分享工具、思想并分担工作量
ü     对其小朋友尊重、有礼貌
3.    演讲演示：
 
ü     在大家面前充满自信
ü     恰当使用肢体语言和面部表情
ü     能够使用所掌握的英文，在组或班级范围内，演示自己的项目