电话咨询：400-025-9887
- 其他机构同类课程
- 更多+
- 同类热点网络课程
- 暂无相关热门网络课程
课程介绍
课程评论
课程问答
课程视频
课程设计来源：
1. 领导力就是指在管辖的范围内，充分的利用人力和客观条件，在以最小的成本办成所需的事，从而提高整个团体效率
2. 要想成为一名符合21世纪发展要求的管理者，应该具备一名卓越管理者应有的基本素质，在宏观决策、管理行为、个人品质等不同层面认真学习、体会并实践21世纪的领导力
课程设计大纲
模块一 领导与领导者
1. 领导、领导职能与领导者
2. 现代企业领导的本质含义
①. 权力是领导的基本特征——权力来源
②. 责任是领导的真正象征
③. 服务是领导的实质内涵
3. 影响领导效能的因素
4. “领导理论研究”的三个阶段
①. 领导特质理论
②. 领导行为理论
③. 权变领导理论
模块二 人性假设和领导风格
1. 管理人性假设理论的历史演变
2. 重点的几个理论
①. X 理论
②. Y 理论
③. 超Y理论
④. Z理论——团队建设的理论基础
3. 领导风格
①. 基于权力运用的领导风格学说
² 勒温（心理学家）
² 利克特（米歇根大学）
②. 基于态度和行为倾向的领导风格学说
² 双中心理论（俄亥俄大学）
² 管理方格论（布莱克、穆顿）
模块三 激励和激励理论
1. 激励工作的含义和原理
2. 内容型激励理论
①. 需要层次理论（马斯洛）
②. 双因素理论（赫茨伯格）
3. 过程型激励理论
①. 期望理论
②. 公平理论
③. 强化理论
模块四 成功管理者领导艺术
1. 构筑坚实的领导基础（战略、制度、HR）
2. 建立锐意创新的学习型组织
3. 修炼领导艺术（技法与心法的融合）
①. 灵商发现
②. 基于战略的领导艺术
² 理论基础：源泉原理、成长原理、以人为本
² 员工心态与企业的关系
² 怎样才能真正做到以人为本？
③. 强调人性化的管理心法
模块五 领导工作的思维方法
1. 系统论：注重结构，注重层次
2. 控制论：强调信息，强调反馈
3. 方法论：
①. 弹性管理——利取最大，害取最小原则
②. 现实管理的特性
4. 人才论：对待人才应有的态度
①. 爱才之心
②. 识才之眼
③. 求才之渴
④. 用才之能
⑤. 信才之道
模块六 成功管理者的决策
①. 决策的基本原则
②. 方法和程序
③. 领导决策的民主化
④. 领导决策的科学化
⑤. 领导决策的群体化
⑥. 领导决策素质的培养
资料添加资料添加资料添加资料添加资料添加资料添加资料添加资料添加资料添加资料添加资料添加资料添加资料添加资料添加资料添加资料添加