课程背景

    情景领导力研究中心的研究表明：员工的绩效 (Performance) 由能力 (Competence) 和意愿 (commitment) 构成。员工刚刚加入组织到成长为明星员工需要经历四个阶段。其中能力的发展比较稳定（经历低 ——一些——中等到高——高）然而意愿的发展却远非如此，而是经历由高（第一阶段）突然到低（第二阶段），再至变量（即不定，第三阶段），再回到高（第四阶段）的曲折变化过程。如果在第三阶段变量（意愿）较低时，该员工自动或被动流失的可能性将极高，则无法到达第四阶段；反之当该变量值较高时，则员工将进入第四阶段，成为高绩效员工。

    摆渡人新人融入课程秉承体验式学习圈理念，通过体验、发表、反思、总结、应用，激发新人的潜能，完成心态的转变。该课程结合国际上对于新人融入的心理学和组织行为学研究成果，在摆渡人十多年体验式培训丰富经验的基础上，针对新人初入职的四个阶段、四个导向，将供职于企业期间模拟为一段职业旅程，与员工、企业共同面对问题、寻找解决途径。

•  使新人更快的融入团队，感受企业文化，并创造价值；

•  完成从院校人到公司人的转变，关注公司需求、进入工作角色，产生工作绩效；

•  多方位地考察新人；

•  加强新人之间的彼此了解和沟通，培养团队精神；

•  帮助新人加深对企业文化的理解和公司理念的认同，加快融入企业文化过程；

•  帮助新人认同企业目标，建立归属感，明确努力方向；

•  挖掘潜能，培养新人积极向上的心态和良好的心理素质；

•  磨练员工意志，加强纪律性；

•  培养新人创造性思维，提高认识问题和解决问题的能力。