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| 明日艺术家课程 | |
|---|---|
| 培养目标 | 培养艺术家的审美感受能力、鉴赏能力、创造性的想象力、洞察力以及娴熟的艺术表现技巧。 |
| 目标职业 | 文艺工作者、设计师、画家 |
| 课程结构 | 以对自我身体和内心感受的控制和传递为基础，以对外在世界的感受和表达为核心。 |
| 课程安排 | 舞蹈课程 + 创意美术课程 |
| 课程内容 | 1. 学习人体动作的艺术，通过民族舞、芭蕾舞、拉丁舞、现代流行舞四种类型的舞蹈使孩子的肢体各关节的柔韧性、肌肉的力量、心肺功能以及速度、耐力得到锻炼。借助舞蹈实现同伴间的交流沟通。 2. 综合性美术训练，创意美术让孩子在最初的美术世界里，通过基本线条的学习，运用绘画，手工等创作方式，感受线条和色彩的魅力，从而培养孩子手、眼、脑的协调发展。按美术绘画简易程度递进学习，内容丰富，软陶、土陶、拉抷、创意画、扎染 、版画、手工制作、速写、国画.....掌握多方面绘画技巧，扩大学生的学习范围。 |
| 课程效果 | 1.增强体制，促进其多方位的全面发育。 2.获得如何拓展交往及与人相处的经验，增强自制力和自我约束力。 3. 激发儿童的艺术情趣，宣泄情感，发展自我，摆脱拘谨和腼腆。 4.让孩子在艺术表达中探索与发现，无限延伸自己的想象力，在愉悦情境力思考与创造，大胆呈现自己创意的技术力。 |
二、课程体系
- 舞蹈课程 （显示/关闭 课程详情）
舞蹈是一种人体动作的艺术，通过学习舞蹈能够使肢体各关节的柔韧性、肌肉的力量、速度、耐心及心肺功能得到锻炼，能够增强少儿体制，促进少儿多方面的全面发育。从舞蹈中相互间的交流，能获得如何拓展交往及人与人相处的经验，增强自制力和自我约束力，对少儿期性格的发展有着积极的影响。同时，舞蹈训练也能让身心得到全方面的释放和调节，激发儿童的兴趣、宣泄情感、发展自我、摆脱拘谨和腼腆。
| 具体课程内容 | |
|---|---|
| 民族舞专业 | |
| 形体基础训练 | 儿童舞组合 |
| 队列组合练习 | 民族舞蹈动作技巧训练 |
| 中国民族民间舞蹈 | 民族舞小品排练 |
| 身法、韵律综合训练 | 即兴舞蹈练习 |
| 芭蕾舞专业 | |
| 礼仪 | 基本体态训练 |
| 地面基本训练 | 芭蕾手位、脚位训练 |
| 把杆基本训练 | 队列组合练习 |
| 芭蕾小品排列 | |
| 拉丁舞专业 | |
| 体形基础训练 | 基本步与身体动作训练 |
| 身体移动技术训练 | 伦巴舞 |
| 恰恰舞 | 桑巴舞 |
| 牛仔舞 | 斗牛舞 |
| 节奏、造型与动力配合表现 | 拉丁集体列舞 |
| 现代流行舞专业 | |
| 节奏训练 | 舞步技巧练习 |
| 元素动作综合练习 | 爵士舞 |
| HIP-HOP | 踢踏舞 |
- 创意美工课程 （显示/关闭 课程详情）
我们相信多元的艺术课程如：水彩、泥塑、抽象拼贴，镶嵌艺术等更能激发孩子的好奇心和创造力。这些课程不仅发展了孩子的想象力和创造力，更是对孩子的认知力，自信心，倾听能力，自我表达能力的提高。
| 具体课程内容 | |
|---|---|
| 创意宝贝级（2-3岁） | 发现纯粹的快乐和令人激动的原创艺术，是对爸爸妈妈的奖励。告诉宝宝线条、形状和颜色是艺术的“语言”。宝宝通过使用创新材料去试验他们的想法，来理解艺术。爸爸妈妈学会如何鼓励宝宝的原创艺术感。 |
| 创意天才级（4-6岁） | 天才们使用多种高品质的艺术工具与材料来创作自己的艺术作品，在艺术创作过程中，天才们发展学前需要具备的如：倾听、理解、认知、讨论等各种能力。通过设置令人着迷的创意环境，去促进他们个人创造力的发展。 |
| 创意大师级（7-12岁） | 我们向创意大师们介绍跳出盒子的思维方式，通过交互式的教学方法，使“大师们”学到如何更好的获取他们想象的力量。 每节课程老师都会专注拓展创作技巧，让“大师们”学会技能，并扩展他们的知识面。 我们运用艺术大师的创作方式，将水彩，泥塑，雕塑，油彩，浮雕等手法移入课堂，让孩子们尝试，进一步激发他们潜在的创造力。 |
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