- 同类热点网络课程
- 暂无相关热门网络课程
明日外交官课程 | |
---|---|
培养目标 | 培养外交官的表达沟通能力、人际交际能力、第二语言驾驭能力以及灵敏的反应能力。 |
目标职业 | 销售、主持、记者、律师、演员、作家、教师 |
课程结构 | 以国语的底蕴为基础,以英语的驾驭为核心。 |
课程安排 | “绘本识字+演讲口才”课程+英语课程 |
课程内容 | 1.阅读独具创意的绘本,激发孩子的联想和模仿,让幼儿对基本汉字触类旁通、举一反三,教给孩子阅读的技巧,让孩子获得快乐的阅读体验。 2. 学些主持、演讲、朗诵、辩论、表演等技巧,提高语言表达能力和沟通能力。 |
课程效果 | 1.掌握常用汉字,能独立进行基础阅读活动。 2.提高孩子的想象力、语言表达能力、创造力、表现欲,激发学习的热情。 3. 榜样人物的树立,让孩子的品质向正向上。 |
二、课程体系
- 绘本识字阅读课程 (显示/关闭 课程详情)
以图文并茂的绘本为基础,引导孩子PQ(体智能)、EQ(情绪智能)、IQ(认知智能)的均衡发展,绘本教学活动以认知学习、感官刺激、肢体动作发展及情商发展作为孩子成长的根底,在此基础上再进行识字教育、阅读理解能力的训练。
绘本举例 | 学习功能 |
---|---|
人生的经验掌握自己 | |
《爱音乐的马可》 | 乐器、礼貌、兴趣 |
《我的名字chrysan》 | 花、交往、自信 主题:名字的意义、理解别人的爱、愿意接纳别人 人际关系智能:了解自己和朋友名字的含义、由来,理解爱的表达方式2、愿意接纳别人 视觉空间智能:描摹自己的名字 艺术人文:花语(各种花的含义) 语言文字:对于各种花颜色、形状、味道的表述 |
《最奇妙的蛋》 | 鸡、礼貌、友谊 主题:奇妙的想象力、学会和谐相处 数学逻辑:对于各种形状构造理解及掌握 视觉空间:引导对基本图形展开创意绘画或艺术创作 语言文字:复述教材中反复出现的对话,体验文字韵律美 身体运动:运“蛋”游戏 自我认知:欣赏、接纳他人、和谐相处 |
《小熊可可》 | 有趣的玩具,这是哪里,好朋友 主题含义:接受事物均有缺陷,可以尝试勇敢探索 语言文字:认知动物名称汉字 数学逻辑:练习数、形、色的对应和匹配 音乐旋律:经典音乐欣赏《玩具兵》或卡通电影乐曲 人际关系:帮助需要帮助的人 自我认知:引导怎么看待缺陷和不完美 |
《为什么文字总在耳边嗡嗡叫》 | 动物,食物链,诚信 主题含义:理解食物链,学习简单的推理,明白诚信的重要 语言文字:认知动物名称汉字 数学逻辑:练习数、形、色的对应和匹配 音乐旋律:经典音乐欣赏《玩具兵》或卡通电影乐曲 人际关系:帮助需要帮助的人 自我认知:引导怎么看待缺陷和不完美 其他:了解自然界中的生物链 |
《月亮,生日快乐》 | 生日,回声,宽容 主题含义:理解故事意境美,学习表达关心和爱 语言文字:诵读优美语言,理解美丽月色 数学逻辑:了解月亮的变化周期、回声的形成及小实验 音乐逻辑:中外有关月亮的音乐 人际关系:重点理解关心别人、爱的表达 自我认知:知道自己身边人的生日,学会如何表达对他人的关系很祝福 艺术智能:美丽月色的油彩画 |
肢体动作 | |
《大猫来了》 | 猫和老鼠,友情,想象 主题含义:超乎常理的想象力、超乎异常的友情 艺术智能:欣赏《猫和老鼠》的经典卡通音乐、造型、性格塑造 语言智能:情境表演、续编故事关于猫和老鼠的其他友谊 人际关系:理解善良积极人际关系的营造 |
《驴小弟変石头》 | 石头,亲情,想象力 |
《快乐的婚礼》 | 动物,服装设计,美感 主题含义:婚庆礼仪、具备乐观及积极心、创造力 艺术智能:服装的设计、欣赏婚庆音乐的感染力 视觉空间:用环保材料搭婚礼的场景(商量、分工、制作等) 身体运动:运动游戏 数学逻辑智能:展开合理想象 内省智能:讨论怎样才能变得快乐?乐观、积极探索 人际关系:学习简单礼仪 艺术:学习设计 |
《晚安,猩猩》 | 颜色,动物,礼貌 主题含义:理解人与人、人与动物、动物与动 物的友谊,了解晚上并不可怕 |
《派克的小提琴》 | 小提琴,快乐,专注 |
《千变万化》 | 积木,想象,努力 |
认知 | |
《麦斯的圣诞节》 | 圣诞节,礼物,信心 |
《神奇的变身水》 | 情绪,改变,信心 |
《阿虎开窍了》 | 动物比较,习惯,自信 |
《国王的新衣》 | 衣服,礼仪,诚实 |
《快乐的猫头鹰》 | 动物,体验四季之美,快乐 |
《给姑妈笑一个》 | 亲戚,表情,常识 |
语文 | |
《田鼠阿佛》 | 观察自然,语言,思维的差异 |
《月下看猫头鹰》 | 认识猫头鹰,不同的声音、节奏,毅力 |
《石头汤》 | 危险,分享,爱的表达 |
《鳄鱼可尼列斯》 | 与众不同,勇气的塑造,个体差异 |
《雪人》 | 微笑,水果,友情 |
《母鸡罗丝去散步》 | 农场,跟踪,常识 |
情绪社会 | |
《好吵的罗拉》 | 各种声音,我会帮忙,关心 |
《老鼠牙医——地搜头》 | 牙齿,坚持力,机智性 |
《野餐》 | 动物,亲情,勇敢 |
《神秘的蝌蚪》 | 动物,成长,解决问题 |
《卖帽子》 | 模仿,顺序,解决问题 |
《爷爷一定有办法》 | 爷爷的魔法,解决问题,观察 |
《不一样的圣诞节》 | |
《彼得的椅子》 | |
团队合作 亲情友情 | |
《巫婆奶奶》 | |
《猜猜我有多爱你》 | |
《云朵面包》 | |
《好朋友》 | |
《珍珠》 | |
全球化视野 | |
《子儿,吐吐》 | |
《彼得的口哨》 | |
《乔爷爷的花园》 | |
《下雪天》 |
- 演讲与口才课程 (显示/关闭 课程详情)
哪个家长不希望孩子有一副好口才?哪个家长不想让孩子在社会上胜人一筹?
我们想提高孩子的演讲口才能力、想提高孩子的主持朗诵能力、想提高孩子与人沟通交往的能力、想提高孩子应试临场发挥能力,并能克服紧张。我们更希望孩子能够开阔思维,敢于竞争,更加自信;我们更希望孩子在面对困难和挫折的时候能够从容应对;我们更希望孩子从小就建立起良好成功的学习生活习惯。我们发现:一个孩子将来无论是当教师、律师、CEO、公务员或经商,他们可能不需要数学、物理、化学……但肯定需要好的口才!
上课发言需要口才,竞选学生干部、升学面试、交友、求职、竞聘、开会发言、谈判、恋爱、婚姻、教育孩子……学习、生活、职场、社交,口才无处不在!好口才,受欢迎,机会多,成功快!
口才并非天生的,好口才是练出来的——练胆量、练技巧、练修养!激情、出色、感召、震撼……的演讲不论是旗帜鲜明、立场坚定的族群领导者;甚至是分清敌我,斗志坚强的族群保护者;甚至是充满信心,满怀希望的族群理想主义者;或者是激情四射、豪气干云的族群英雄,或成为一个族群、一个行业崇拜、拥戴、追随的领袖!或成就自身生存的价值所在!
可以预见:训练演讲与口才,就是投资未来!然而,一个想要具备好的演讲能力的人,必须是要从孩童时代就为其创作好的条件与环境,发掘和引导孩子在口才方面的能力与潜力。
少儿演讲与口才课程是集少儿口才、少儿主持、少儿朗诵、少儿辩论、少儿表演为一体的培训体系,课程设置兼具文学性、趣味性、知识性、教育性,有助于全面提高孩子的综合谈吐和文化素养。
内容 | |
---|---|
当众讲话与表达 | |
克服紧张 展现自信 | |
肢体动作的丰富与协调 | |
学会自我介绍 控制情绪 | |
咬字发音纠正 科学发声 | |
突破自我限制 广交朋友 | |
从讲故事开始 娓娓道来 | |
人际关系与沟通 | |
培养欣赏意识学会自觉赞赏 | |
改善交际方式赢得友情 | |
做好印象管理提升自我形象 | |
沟通从心开始 | |
转变立场提高沟通效率和效果 |
- BEENO英语课程 (显示/关闭 课程详情)
Beeno是专门为学龄前儿童打造的交际教学法英语教材。注重听、说,兼顾读、写技能的培养。六册均围绕四大主题 --“我的学校”、“关于我自己”“我的家庭”、“我的社交”,根据幼儿的年龄特征由浅入深,螺旋式上升展开话题,寓教于乐,在儿童喜闻乐见的活动中启发孩子开口说英语,同时增添的字母、自然拼读教学和语段训练等内容,为孩子进入小学一年级打下良好的英语口语基础,使之更顺利的过渡到小学阶段的英语学习。每一单元围绕一个孩子感兴趣的话题,通过与该话题有关的一个故事情节介绍3-5个核心词汇和一个核心句型。书中活动设计精巧,有很多可以让孩子动手参与的活动设计,比如,粘贴不干胶,活动转盘,折纸等等,非常吸引这个年龄段的孩子。这套教学配套也很齐全,特别是独具匠心的家长手册,让家长真正参与到孩子的英语学习当中,感受孩子的每一点进步。
课时设置:1.5H/次/周,8次/册
三、教学关键环节
- 道具与主题导入
- 用绘本讲述故事
- 讨论或回答问题
- 多元智能活动
- 字卡、磁卡训练
- 角色扮演及表演
四、 教学方式
- 参与式
- 开放式
- 互动式
- 拓展式
- 表演式
- 创作式
五、教学特色
1、注重语言基本功训练,通过发音练习、口部操、绕口令、儿歌、诗歌、故事表演、舞台表演、角色扮演、朗诵、活动主持、趣味演讲、少儿播音、现场脱口秀、小辩论赛、小导游、竞选演说、模仿剧、口头作文、看图延伸故事、沟通练习、心理素质强化训练来全面打造扎实深厚的语言基本功。
2、用表演、活动、比赛为孩子提供一个展示的舞台
六、学习效果
- 拥有更优秀的口才表达能力
- 自信心提高,沟通能力增强
- 展示出未来领袖的气质和谈吐
- 得到心理素质的充分训练,人格健康,乐观积极
- 阅读能力、写作能力、记忆能力随口头表达能力的提高而相应提高
- 具备成功人士的思辨表达技能
- 掌握标准的英语发音和第二语言习得能力