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班级名称:小小雕刻家班
授课时长:协商(每课时60分钟),双课时授课
适合人群:8-15岁儿童
课程内容:雕塑是以陶瓷材料雕塑教学为主,兼顾多种材料的雕塑教学,让孩子熟练掌握雕、刻、塑三种创制手法。
掌握雕刻制作的两大方法:一种是近代从西欧传入的雕塑的制作方法;一种采用我国传统泥塑制作方法。
课程特点:加强设计能力培养,渗透多种材质教学,有利于学生知识、能力、素质的培养。加强雕塑的设计教学,拓展材料交叉运用的空间,集中现代雕塑与现代陶艺的综合教学研究。儿童的陶艺活动是一种游戏,应为这种自由制作过程没有强制的目的,儿童作用于陶艺材料的过程,就是将自身的经验和体会重新组合,并赋予新的意义的过程,儿童的陶艺作品则是儿童自我的一部分,表现了他的思想,情感,兴趣和对外部世间的认识。雕塑是造型艺术。
授课方式:小班制授课,教学中结合实物、观摩影视、亲身体验等多元的教学方式。针对儿童不同年龄段能力发展的特点,以及形体设计的主要学习内容,设定相应的学习方向及技能技法。
称 |
招生对象 |
课程特点 |
授课方式 |
教学内容和目标 |
时长 |
人数 |
陶艺塑形班 |
8—15岁 |
加强设计能力培养,渗透多种材质教学,有利于学生知识、能力、素质的培养。加强雕塑的设计教学,拓展材料交叉运用的空间,集中现代雕塑与现代陶艺的综合教学研究。儿童的陶艺活动是一种游戏,应为这种自由制作过程没有强制的目的,儿童作用于陶艺材料的过程,就是将自身的经验和体会重新组合,并赋予新的意义的过程,儿童的陶艺作品则是儿童自我的一部分,表现了他的思想,情感,兴趣和对外部世间的认识。雕塑是造型艺术。 |
小班制授课,教学中结合实物、观摩影视、亲身体验等多元的教学方式。针对儿童不同年龄段能力发展的特点,以及形体设计的主要学习内容,设定相应的学习方向及技能技法。 |
让孩子熟练掌握雕、刻、塑三种创制手法。 掌握雕刻制作的两大方法:一种是近代从西欧传入的雕塑的制作方法;一种采用我国传统泥塑制作方法。 |
120分钟 |
10人/班(预约开班) |