九段星幼儿思维游戏课程

18种思维能力，让宝宝思维面面俱到！

1-3级（3岁-4岁） 4-6级（4岁-5岁） 7-9级（5岁-6岁）

1-3级（3岁-4岁）  

3—4岁幼儿，对周围世界的探索主要是通过对物体的看、听、摸、闻、尝等感知、操作活动来进行，他们都能认识典型的事物，但是对于一些容易混淆，不典型的事物却很难辨别。这时用 “玩儿”来训练良好的认知能力，有助于对概念的理解和良好的分类能力。

在九段星一级思维游戏课程《圆圆、尖尖和方方》中，让幼儿初步感受一个事物可以有多方面的特征，根据不同的特征进行归类。游戏是给小老鼠按照圆形、三角形、正方形的特征分风筝，孩子在操作中体会同样一张风筝，因为包含了两种不同的图形，就有不同的归类结果。

 游戏示范
 1. 今天天气真好，圆圆和方方一起放风筝，哪些是圆圆喜欢的，哪些是方方喜欢的呢？  
 2. 你能找到圆圆和方方都喜欢的风筝吗？

 游戏说明：     
     通过给小老鼠分风筝的游戏，幼儿拓展了对不典型图形的认识。并能根据不同的特征进行不同的分类。这种对形象（图形）物品的分类能力相当于理解文字意义的基础能力—即概念归 类能力。为今后阅读理解力奠定良好基础。

4-6级（4岁-5岁） 

4—5岁幼儿在语言思维发展上，是掌握词汇的数量和种类迅速增加的年龄阶段。这时对复杂语句的理解训练，能非常有效的激发他们的语言表达与准确的理解能力。如果这个阶段错过至关重要的训练，今后在生活与学习中对听懂语言指令，完成学习任务会造成很大的困难。

在九段星四级思维游戏课程《舒克一家在超市》中，主要培养并训练幼儿理解复杂的、较长的语句，根据语言指令的含义作出正确的判断。我们为幼儿提供了丰富，生动的游戏材料，通过购物的情境，让幼儿产生兴趣。

 
 游戏范例：   
  妈妈想买柜台里唯一一个弯弯的、小小的面包。请小朋友帮她找到吧！

 游戏说明：   
      通过游戏，幼儿能够在角色扮演中大胆进行表达，激励自信心。并且学会注意倾听与如何快速理解语句，有效提高了专注力。另外，在今后学校学习中，复杂语句的理解与能准确听懂教师指导语密切相关。是各科学习的基础能力。




 

7-9级（5岁-6岁）
     5-6岁的幼儿，数学思维的主要特点仍是以具体形象思维为主，但抽象逻辑思维开始萌芽。萌芽期正是关键的基础时期，很多幼儿在数的加减法运算方面虽然已超出同年龄的其他幼儿，但是，一些抽象逻辑思维能力发展不足，致使上学后对于文字应用题、几何、分数、统计等欠缺很好的解决问题能力，导致考试分数低下。我们对于数学思维的训练不只是停留在具体形象的数的阶段，而是让数学的实际运用能力显著提高。

 在九段星八级思维游戏课程《建筑工地》中，主要培养并训练幼儿学会根据题意，将数量关系用数字列算式表示出来，理解加减法运算的抽象含义。本活动借助“电梯”的上下移动,练习20以内的加减混合运算。

 
 游戏范例：

建筑工地的师傅们正在盖高楼，他们在各个楼层忙碌工作着，每天要无数次地乘坐遥控式升降机。升降机遥控器上箭头表示方向，向上1层，向2层……向下1层，向下2层……

 小猴在6层，他按了▲2后，到了几层呢？请把相对应的楼层数字卡片摆放在问号处。

 小熊在4层，他要按哪两个按钮才可以到10层？

 游戏说明：
 幼儿数运算的发展是从具体到抽象的，从利用实物进行加减运算逐渐过渡到不借住具体的事物解决抽象符号的运算问题。通过游戏的反复练习，幼儿在理解题意方面得到了锻炼，不只是会具体的计算，在解决文字应用题方面也能轻松面对。