课程介绍:
第一单元 角色认知与管理职责 1.是前线指挥官,还是比士兵更会打仗的“超级士兵”? → 我是谁?中层经理正确的角色定位? → 公司领导和员工面前,主管的角色扮演; 2.是夹芯板,更是润滑剂和中坚力量; → 夹芯板式的管理者在企业中的作用和地位; → 常见的角色错位和面临的问题; → 我们到底是怎样的管理者? 3.管理层次与管理技能; → 专业技能、概括技能、人际技能; 4.优秀中层的三个超越 → 如何超越你的优秀; → 如何超越你的部门; → 如何超越你的位置; 5.由小见大,如何从普通到卓越; → 由普通走向优秀再到卓越的三大要诀; 第二单元 玩转管理沟通的“魔方” 案例故事:三个案例故事说明了什么? → 不会沟通我们会“死”的很惨! 当问题出现时,反思自我还是归罪他人? → 了解自己存在的沟通问题; → 影响沟通的个人障碍分析; 有效沟通的基本技能训练; → 实战演练:我们都画成了什么样? → 成功讲话的要诀; → 有效倾听的七大障碍和倾听技巧; → 提问的策略和技巧; → 有效面谈的障碍和策略; → 非语言沟通内容和策略; 沟通风格与曲线沟通实战应用; → 现场测试:了解自己和他人的沟通风格; → 『见“人”说人话,见“鬼”说鬼话』的沟通艺术; → “醉翁之意不在酒,奥妙全在酒香外”:曲线沟通的妙用; 管理沟通的方向和技巧; → 头脑风暴:这样的上司我该怎么办? → 与上司沟通的技巧和策略; → 管理沟通的策略分析法及应用:洋葱模型; → 下属沟通的要诀和技巧; → 跨部门沟通和外部沟通的要诀。 “方”与“圆”的沟通艺术 → 如何让管理更顺畅,如何让沟通更有效。 第三单元 团队目标与执行力提升 现场测试:团队状况自我检测; → 团队问题呈现和分析; 团队要素与作用; → 真团队与伪团队的鉴别; → 团队的5P要素; 团队发展阶段及特点; → 团队发展的五个阶段及特点; → 团队发展各阶段的应对策略; 如何制定有效的团队目标; 现场模拟:请写出你部门的目标来。 → 制定团队目标的SMART原则; → 设定关键评估指标KPI; → 如何把目标变成可执行的计划; 头脑风暴:老总是傻了,还是疯了? → 什么是个人执行力与团队执行力; → 孙子兵法“势”在管理中的应用; → 怎样提高你的“执行商”和“思辨性思维能力”; → 团队执行的命令技巧和PDCA应用; → 执行力提升的“四个第一” 第四单元 弹性统领与授权技巧 乖孩子还是坏孩子,我们了解谁?团队角色诊断; → 如何有效识别9大团队角色; → 各类团队角色的典型特征和优缺点; → 他们在团队中的作用如何; 了解下属,才能弹性统领; → 巧用“诸葛观人七法”有效识别下属; 识别团队的两个尺度; 团队领导的两种行为; 四种不同的团队领导方法; → 命令式(S1):命令式领导风格的特点及工作重点; → 教练式(S2):教练式领导风格的特点及工作重点; → 支持式(S3):支持式领导风格的特点及工作重点; → 授权式(S4):授权式领导风格的特点及工作重点; 如何综合运用四种不同的团队领导方法; → 不同团队发展阶段领导方式的差异; → 不同团队角色的差异化领导技巧; 有效授权与提升下属自我领导; → 授权的好处; → 授权的三大障碍; → 权力下放的四个层次; 授权不力的主要因素; → 不愿授权的主要原因; → 影响授权的12个因素; 可授权与不可授权的工作 → 实战演练:如何分析一项工作是否可以授权? → 哪些工作可以授权,哪些不可以授权; 第五单元 有效激励与下属培育 激励不是单纯的给钱; → 三种有效的激励方式; → 工具提供:《工作动机调查表》 → 赫兹伯格的“双因素理论”介绍; 了解下属的需求,才可针对性激励; → 需求排序在团队激励中的有效应用; 差异化激励的原则; → 四种不同类型员工的激励方法和特点; 受到下属拥戴,方能创造业绩; → 上司与下属成长的关系; → 部属培育和教导的三大核心内容; → 让下属与你一条心的辅导帮助要诀; → 如何让团队成员分享领导权; 指导员工计划的五个步骤 → 分析 + 决定 + 拟定 + 执行 + 评估 培育下属的教练技术; → GROW模型与应用 第六单元 团队信任与领导力提升 现场测试:你是否赢得尊重和信任? 如何营造一个互信合作的团队气氛; → 你是团队气氛和情绪的破坏者吗? → 如何信任他人和赢得信任? → 如何打造特有的团队精神? 头脑风暴:你最欣赏谁? → 个人决策与团队决策特点; → 团队决策的影响因素与四种决策类型; 怎样做一个有影响力的团队领导; → 提升领导力的途径:A-O-R 模型; → 领导力法则:“影响力法则”和“爆炸性倍增法则”应用 迈向高绩效团队和优秀团队领导者 → 高绩效团队的七大特征(PERFROM); → 如何塑造人格魅力和感召力; → “修己正己,修己安人”,让更多的人追随于你。 |