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领导艺术与实务－领导力提升必备 |
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课程对象：
企业中高级经理、主管，以及想成为卓越领导者的相关人士。
课程目标：
1、使学员对卓越的领导力有一个清晰的认知；
2、有效拓展学员的领导力思维与执行力思想；
3、使学员能行之有效地提升自己的领导力；
课程背景：
现代企业的竞争力更多的体现在领导者的高瞻远瞩；企业的竞争优势也更多的体现为领导优势；如今，有力的领导往往被看作组织成长、变革和再生最重要的关键因素之一。然而，领导力是短缺资源。正是因为这种短缺，许多企业难以适应全球竞争的加剧。同时，领导力在员工教育成长过程中也会发挥三大作用：发展个体技能、普及企业价值观和远景、进行战略性干预以便在整个企业倡导对话，实施变革。
案例一
第一部分 领导力的解析与思考
案例二
1、领导力可以习得（案例1）
u 一流的领导者；
u 后天的领导者；
u 潜在的领导者；
u 有限的领导者；
2、剖析领导力（案例2）
u 领导力解析；
u 野牛群中的领导者；
u 学雁群飞翔；
3、领导者的角色定位（案例3）
u 领导者特质——孕育领导的摇篮；
u 领导者是探险家；
u 领导者是艺术家；
u 领导者是法官；
u 领导者是战士；
第二部分 开发领导潜能
案例三
1、领导力的关键：分清主次；（案例4）
2、领导力的核心：正直；（案例5）
3、领导力的终极检验：积极变革；（案例6）
4、获得领导力的方法：解决问题；（案例7）
5、领导者具备的态度；（案例8）
6、领导者最宝贵的财富：人力资源；（案例9）
7、领导者必不可少的素质：建立共同愿景；（案例10）
8、领导力的标签：自律；（案例11）
第三部分 卓越领导者必备能力
案例四
1、卓越领导者的决断力；（案例12）
2、卓越领导者的创新力；（案例13）
3、卓越领导者的沟通力；（案例14）
4、卓越领导者引领追随者的影响力与感召力；（案例15）
5、卓越领导者的激励力；（案例16）
6、卓越领导者的危机处理能力。（案例17）
第四部分——领导者的授权艺术
小故事：踢足球
案例：王石为何有时间去爬山？或南极探险？
第一单元 该放手时就放手
¨ 不要“抢”下属的事做；
¨ 学会换位思考；
¨ 将授权进行到底；
¨ 授权——提升公司绩效的有效途径；
第二单元 授权之道
¨ 被授权者的6个必备条件；
¨ 不仅要授权，而且要有效授权；
¨ 授权的原则与步骤；
第三单元 授权与控制
¨ 授权不是一锤子买卖；
¨ 风险：把错误的权力授予错误的人；
¨ 风险：授权失衡；
¨ 风险：授权失控；
¨ 授权与控制的微妙境界：惠普的弹性管理；
第五部分 领导者激励下属技巧
案例：1、不是自己的
2、IBM的沃森的激励
¨ 找到激励无效的原因；
¨ 激励下属的原则；
¨ 激励下属的技巧；
¨ 激励下属的手段；
第六部分 领导者的战略视野
第一单元 避免战略陷阱
¨ 避免产业转型时期的战略陷阱；
¨ 跨越战略决策的陷阱；
¨ 战略优势必须追求可持续性；
¨ 选择竞争对手时可能遇到的陷阱；
第二单元 影响与控制能力
¨ 找准竞争对手；
¨ 有效阻止潜在竞争对手的进入；
¨ 竞争对手的存在可以增加产业需求；
¨ 了解你的客户；
第三单元 如何突破框架与瓶颈
¨ 传递有效的价值信号――让顾客接受企业的独特性；
¨ 战略联盟创造竞争优势；
¨ 调整战略，应对产业转化；
¨ 积极反击，成功挫败挑战者；
第四单元 领导者的远见与卓识
¨ 并非所有的竞争对手都是有害的；
¨ 技术上的自我满足是相当危险的；
¨ 比竞争对手快一拍；
¨ 将执行力融入企业文化中；
¨ 构建执行力文化；
费用：2980元/人
授课老师：鲍爱中老师
注：讲课方式——全案例互动研讨
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