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招生对象：
初三年级学生
招生时间：
即日起接受报名至2011年11月30日止
秋季20次课程/学科；接受单科或全科报名
教学形式：VIP1对1个性化辅导 / 6人小组强化班
◆ 基础同步辅导：
（语、数、英、物、化各科夯实基础、查漏补缺）
◆ 精品培优强化：
（对易错重难点、必考点归纳总结，针对性提分拔高）
◆ 中高考专项冲刺：
（历届试题模拟练习与精讲，政策解析与心理辅导）
课程特色与设置：
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语文 |
阅读专项训练 |
2010中考试卷阅读分析及备考 |
解释、疏通句意 | |||||||
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现代文阅读指导 |
分析、概括语段主旨 | |||||||||
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理解、辨析词义 |
考点及复习要点讲解 | |||||||||
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写作专项训练 |
重视积累 打好基础 (双百字新事堂堂练)；实事引路 轻松入门 | |||||||||
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教给方法，四步成文——“发散思维--聚敛思维--线性思维”双重转化 | ||||||||||
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七先七后有序提高；立体操作 科学评价；作文的自我评价 | ||||||||||
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转变观念 随处作文；因材施教 特色作文；师生共同处理三大关系 | ||||||||||
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根据中考应试作文的目标，提倡作文的“六要”；美文赏析 | ||||||||||
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数学 |
比与比例 |
解直角三角形 | ||||||||
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比例线段（知识与经典例题讲解） |
平面向量（八年级与九年级） | |||||||||
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比例线段（练习） |
初中几何知识综合回顾与检测 | |||||||||
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几何的发生发展与几何知识概览 |
函数思想与在数学中作用 | |||||||||
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几何知识的回顾与强化训练 |
函数基本概念 正比例函数 | |||||||||
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相似三角形 |
一次函数 反比例函数 | |||||||||
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相似三角形 |
因式分解与一元二次方程 | |||||||||
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相似三角形 |
二次函数 | |||||||||
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英语 |
词汇 |
应掌握核心词汇量1600左右语法。中考核心词汇的识记、运用，相关词汇题型的熟悉，常见题总结，侧重固定词组搭配、同义词释义、相近词辨析及词形转换等。 | ||||||||
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语法 |
查遗补缺（考前两轮语法总复习+考前综合强化）第一轮：系统讲解，侧重中考考点、难点，查漏补缺；第二轮：中考真题训练，侧重易错点，易错题总结；考前综合强化：中考历届试卷，各区县一模二模试卷 | |||||||||
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语言 |
锻炼听说、读、写能力。听：中考真题、模拟题训练，熟悉中考题型及难度，特别强化后两个较难题型的训练；说：侧重常见语句对话，强化中考中相应题型训练，针对有特别需求的学生强化口语练习；读：中考真题、与中考相当或略高于中考难度的语篇阅读理解，侧重完形及首字母填空等难题的强化训练；写：结合中考真题、一模二模题强化写作训练。 | |||||||||
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语法重难点突破 |
名词、代词；数词、冠词；形容词、副词；介词、动词；时态、语态；非谓语动词；句子类型与句子成分；简单句、并列句与并列连词；复合句。 | |||||||||
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阅读突破 |
寻找信号词、推测单词意思；识别段落主题、理解语篇逻辑顺序；区分客观事实与作者观点、寻找或归纳中心；完形填空、首字母填空大过关。 | |||||||||
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物理 |
光学 |
阿基米德原理 |
密度 |
电阻，变阻器 | ||||||
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运动与力 |
物体的浮沉条件 |
压强 |
欧姆定律 | |||||||
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机械和功 |
电路 |
大气压强 |
串联电路 | |||||||
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热与能 |
电流与电压 |
浮力 |
并联电路 | |||||||
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化学 |
物质变化与性质 元素符号 |
常用仪器与基本操作2 | ||||||||
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化学用语 |
物质的提纯 | |||||||||
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化学方程式 |
物质的量 | |||||||||
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物质的分类 |
质量守恒定律 | |||||||||
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物质的组成与构成 |
物质的溶解性 | |||||||||
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空气与氧气1 |
溶解度 | |||||||||
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空气与氧气2 |
溶质质量分数 | |||||||||
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常用仪器与基本操作1 |
章节测试 | |||||||||
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