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企业管理的七把新钥匙
（2天）
培训师 ：成老师
培训时间：2天，14小时
培训对象：企业（或组织）各级领导、管理人员、培训师
培训目的：
◆ 使学员了解并掌握新颖的管理理念和管理方法。
◆ 使学员获得学习价值，可提高领导的工作能力，及企业（或组织）的管理水平。
培训形式：
采用多种形式：研讨、案例、量化、训练、讲授、对照现状等方法相结合。
培训效益：
▲ 使学员从管理的多个视角建立管理的标准，找到个人和团队在管理中的差距。
▲ 学员将掌握管理中所需的、可操作的几种新颖的工具，并可运用于实际工作中，为企业（或组织）的管理带来实际的效益。
课程纲要：
管理技能一：《团队评价------管理标准与现状》
课程简介：在我们的管理中，就某一项管理（如目标）总会有几种办法，哪一种办法最好呢？如何进行选择呢？本课程针对十项管理的每一项都设计了五种方法，提供学员选择。
培训摘要：本课程由培训师作指导，引导学员确定十项管理的最佳行为模式，然后再由学员研讨本单位（部门）的管理现状， 从而使学员明确每一项管理中的差距及应达到的目标。
课程的特色：以研讨为基础，以量化为工具。
管理技能二：《团队决策------寻找主要矛盾及解决矛盾》
课程简介：每个企业/组织总会产生许多矛盾，找到并解决了主要矛盾，其它矛盾就容易解决了。如何寻找主要矛盾呢？本课程介绍一种新方法。
培训摘要：本课程在培训师的指导下，由学员确定本单位（部门）存在的若干矛盾（问题），然后从严重性、紧迫性、发展趋势三个方面进行量化，从而找出主要矛盾，并确定解决所有矛盾的顺序、方法、责任人、期限。
课程特色：以量化为工具，以团队决策为基础。
管理技能三：《你是哪一类领导者------五种管理型格》
课程简介：每个单位的领导者在工作中有两个方面是必然要处理的：如何完成任务，如何对待员工？有的领导只重视一个方面，有的领导则认为这是对矛盾……。于是便产生了五种管理型格。究竟哪一种管理型格是我们应采用的呢？你最常采用的是哪一种呢？
培训摘要：本课程以一个型格管理图来区分五种领导者，并从六个管理方面剖析每种管理者的具体表现，从而使学员明确最佳管理模式，找出每位学员（领导者）在这六方面的管理差距。
课程特色：由型格管理图为向导，学员自我对照，互相评议。
管理技能四：《决策方案的判断方法》
课程介绍：我们在工作中往往难于对几个方案进行选择、决断，有没有好办法呢？本课程传授一种好方法。
培训摘要：本课程对管理者所设计的几种决策方案，从标准、希望条件、限制条件、风险、价值、加权等几方面进行分析、比对、选择，最后确定决策的可行性方案。
课程特色：以案例进行传授，提供学员操作工具。
管理技能五：《计划的执行力》
课程介绍：工作计划确定以后，会碰到各种干扰，使计划难以如愿。怎么办呢？此课程告诉你如何确保计划的执行。
培训摘要：计划制定以后，最关键的就是各层次的执行力。本课程向你传授：如何预见执行中的问题，如何制定预防措施，应有什么样的应变方法，使计划得以不折不扣地执行。
课程特色：以案例进行传授，提供学员操作工具。
管理技能六：《判断产生问题的原因》
课程介绍：工作中产生问题是免不了的，但有的问题产生的原因往往是隐秘的。如何寻找？本课程将进行介绍。，
培训摘要：本课程向你传授：解剖工作中产生的问题（矛盾），对问题进行对比、区分、及产生的变化等几方面进行分析，提出产生问题可能的原因，及证明其最可能的原因。
课程特色：以案例进行传授，提供学员操作工具。
管理技能七：《改革方案的决断》
课程介绍：每个单位都会在组织机构、产品、工艺或管理流程、规章制度……进行改革，管理者和员工们会提出多种改革方案，但哪一个是最佳方案呢？怎么选择呢？该课程设计了几个步骤。
培训摘要：本课程向学员传授：针对要改革的课题，如何确定改革设计的准则，如何对设想的各种改革方案进行评价，以确定最终的改革方案。
课程特色：以案例进行传授，提供学员操作工具。
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